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Autor:
Christine Straub, Sebastian F. N. Bode, Jana Willems, Erik Farin-Glattacker, Sebastian Friedrich
Publikováno v:
Frontiers in Medicine, Vol 10 (2023)
IntroductionInterprofessional collaboration among healthcare professionals is fostered through interprofessional education (IPE). Work-based IPE has demonstrated effectiveness within interprofessional training wards. We developed the Interprofessiona
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1a9b8145ef74c499f43d98ce92f23bd
Autor:
Christine Straub, Frank Flasche
Publikováno v:
Journal für Kulturpflanzen, Vol 75, Iss 07-08 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d0c401aba4214cd0992f44a82d32595b
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 21, Iss 1, Pp 1-10 (2021)
Abstract Background Interprofessional education has emerged as a key concept in education of health professionals over the last 20 years. Positive effects of interprofessional education have been shown, but it has proved to be more time-consuming tha
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e4e6a8b6ccf643d9b4a89a1ecb9757a5
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 20, Iss 1, Pp 1-8 (2020)
Abstract Background Interprofessional education (IPE) is deemed essential for interprofessional collaboration (IPC) in healthcare systems. IPC has positive effects for both patients and healthcare professionals. Especially in pediatrics, IPC is param
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b537c365a4764e4e8b4c8ecbaa4395db
Autor:
Christine Straub, Sebastian F. N. Bode
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 19, Iss 1, Pp 1-6 (2019)
Abstract Background Interprofessional training wards (ITWs) have been established in different fields of adult medicine to promote interprofessional learning and interprofessional collaboration of health care profession students. High patient satisfa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a04b2df8730041e5b0cfcbe5cf90785f
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 19, Iss 1, Pp 1-8 (2019)
Abstract Background Lectures are still an important part of today’s medical education at many medical schools. The pediatric lecture series at the Center for Pediatrics, Medical Center, University of Freiburg, Faculty of Medicine, University of Fre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4c33e1099a734ca08b80e9f5cf3f0de7
Publikováno v:
Medical teacher.
Interprofessional (IP) education is essential for healthcare professionals to prepare them for future IP collaboration. IP training wards (ITWs) have been established for work-based IP education. Short-term effects of ITW placements have been publish
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::862884717d86c5bcb4dab6383168ac3a
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36223606
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36223606
Publikováno v:
JuKiP - Ihr Fachmagazin für Gesundheits- und Kinderkrankenpflege. 10:140-146
Auf einer interprofessionellen Ausbildungsstation in der Pädiatrie wird für die Praxis-anleitung ein Beobachtungsbogen und ein Übergabeschema eingesetzt. So wird das Lernen und Arbeiten am Lernort Praxis „mit den Händen auf dem Rücken“ erfol
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aa11f12bb548a59fd664635461145711
https://doi.org/10.1055/a-1519-3459
https://doi.org/10.1055/a-1519-3459
Publikováno v:
JuKiP - Ihr Fachmagazin für Gesundheits- und Kinderkrankenpflege. 10:116-127
Im Gesundheitswesen arbeiten verschiedene Berufsgruppen zum Wohl von Patienten zusammen. Das geschieht oft parallel – echtes gemeinsames, interprofessionelles Arbeiten ist nicht die Regel. Interprofessionelle Ausbildung kann zukünftige Arbeitende
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1849308132c520fd895b90b4d0d740b0
https://doi.org/10.1055/a-1468-0460
https://doi.org/10.1055/a-1468-0460
Publikováno v:
PADUA. 16:45-50
Zusammenfassung. Interprofessionelle Ausbildungsstationen (IPAs) ermöglichen Lernenden verschiedener Gesundheitsberufe gemeinsame Verantwortungsübernahme für Patient_innen. Hierfür ist eine fachliche und interprofessionelle Lernbegleitung erforde
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e14ddb5510bc5cb576f61889ea6affcd
https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000595
https://doi.org/10.1024/1861-6186/a000595