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Publikováno v:
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ISBN: 9783662636466
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75d0c9efc563e570d8927b03fda93c9d
https://doi.org/10.1007/978-3-662-63647-3_1
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Publikováno v:
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ISBN: 9783658330118
Komplexe Modellierungen im Schulalltag durchzufuhren ist aufgrund von hohem Zeitdruck und organisatorischem Aufwand oft problematisch. Moglich ist jedoch an vielen Schulen eine Exkursion oder auch ein Projekttag. Hier stellt sich die Frage: Ist es mo
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-33012-5_4
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Publikováno v:
Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ISBN: 9783662608142
Die Frage „Wozu brauche ich das?“ ist Lehrkraften von ihren Schulerinnen und Schulern bekannt. Einen authentischen und relevanten Realitatsbezug in Abiturprufungsaufgaben herzustellen, scheint nach Blick auf bestehende Abiturprufungsaufgaben nich
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https://doi.org/10.1007/978-3-662-60815-9_8
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Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ISBN: 9783658219390
GPS ist ein globales Satellitennavigationssystem zur Positionsbestimmung, bei dem vielfaltige mathematischen Methoden angewandt werden. Genutzt wird es fast alltaglich: Sei es beim Pokemon Go‐Spielen, im Strasenverkehr oder um die nachste Haltestel
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-21940-6_7
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Autor:
Martin Frank, Christina Roeckerath
Publikováno v:
Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase ISBN: 9783658102609
Wahrend der mathematischen Modellierungswoche „CAMMP week“ losen Schulerinnen und Schuler selbstandig komplexe Probleme aus Alltag, Industrie und Forschung, die direkt aus der Praxis stammen. Dieser problemorientierte Ansatz grenzt sich von dem w
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-10261-6_12
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