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In seiner wissenschaftlichen Arbeit hat sich Michael Simon neben anderem stets intensiv mit der Geschichte des Faches Kulturanthropologie/Volkskunde beschäftigt und konsequent einen selbstreflexiven ethnologischen Ansatz verfolgt. Bei aller kritisch
Autor:
Christina Niem
Publikováno v:
Jugend bewegt Literatur ISBN: 9783662635254
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e9a9d68eb3ee72dcac76e5e855c3e9b
https://doi.org/10.1007/978-3-662-63526-1_4
https://doi.org/10.1007/978-3-662-63526-1_4
Autor:
Christina Niem
Publikováno v:
Avantgarden der Biopolitik: Jugendbewegung, Lebensreform und Strategien biologischer »Aufrüstung«
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5f1c898ae448bc0de4b8ac85a3bccd8
https://doi.org/10.14220/9783737007405.123
https://doi.org/10.14220/9783737007405.123
Autor:
Christina Niem
Publikováno v:
Fabula. 58
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::691aca7038c5da023a8f0627501300e6
https://doi.org/10.1515/fabula-2017-0009
https://doi.org/10.1515/fabula-2017-0009
Autor:
Christina Niem
Mehrere Buchreihen machen den Eugen Diederichs Verlag für die volkskundliche Erzählforschung interessant: „Die Märchen der Weltliteratur“, der „Deutsche Sagenschatz“, „Die deutschen Volksbücher“, „Atlantis. Volksmärchen und Volksdi
Autor:
Hege Merete Somby, Odd Rune Stalheim, Christina Niemi Mølstad, Kari Myren Bjørnsrud, Aurora Johanne Isaksen
Publikováno v:
Digital Culture & Education, Vol 14, Iss 3, Pp 87-104 (2022)
This article presents findings from a study focused on using technology as a learning tool in education. Educational research on game-based learning argues that technology-based learning tools effectively enhance learning and memory. Augmented realit
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https://doaj.org/article/164accb3d46a4c579bcb58aacf19b6bf
Autor:
Martha Mutomba, Jing Wang, Sergei Mailiartchouk, Tom Brady, Darryl Rideout, Christina Niemeyer, Hengyi Zhu, Cindy Fisher, Seymour Mong, Kal Ramnarayan
Publikováno v:
The Scientific World Journal, Vol 1, Pp 107-107 (2001)
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https://doaj.org/article/6a0522389a53490fa8fa89937ced89f9