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Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education; VOL: 37; DOC50 /20200915/
GMS Journal for Medical Education, Vol 37, Iss 5, p Doc50 (2020)
GMS Journal for Medical Education; VOL: 37; DOC50 /20200915/
GMS Journal for Medical Education, Vol 37, Iss 5, p Doc50 (2020)
Aim of the study: Test anxiety expresses itself in a variety of physical and cognitive processes. Due to its influence on test performance, the cognitive component in particular can have a negative impact on those affected. A measuring instrument for
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4165e0c39848738bd68017d5079f3fc2
http://europepmc.org/articles/PMC7499464
http://europepmc.org/articles/PMC7499464
Autor:
Christina M. Berchtold
Gegenstand der Arbeit ist der Wandel genetischer Informationen, der sich gegenwärtig im Kontext der personalisierten Medizin vollzieht. Die Besonderheit genetischer Information spiegelt dabei das Spezifikum diagnostischer und prädiktiver Gendiagnos
