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Autor:
Christiane Pereira Arcuri, Marco Antonio da Silva, Bianca da Fonseca Costa, Jandira da Silva Oliveira, Caroline Greco Gioia, Ana Clara Souza Gomes
Publikováno v:
Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Vol 3, Iss 3, Pp 99-112 (2019)
O artigo Ensino de artes e currículo: derivações na educação básica estuda os progra-mas curriculares na área de Artes Visuais vigentes em instituições públicas de ensino das secretarias municipal, estadual, federal e também em (algumas) i
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https://doaj.org/article/4b8b2ee977a74e318d07ae277f901100
Autor:
Christiane Pereira Arcuri
Publikováno v:
Visualidades, Vol 13, Iss 1, Pp 210-235 (2015)
We discuss the visual work of Nuno Ramos (1960): from the baroque syntax to the dadaist allegory in Tables without titles (between 1987 and 2008). We have noticed –with respect to the plastic-conceptual aspect –howthe aesthetic features, sometime
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https://doaj.org/article/0f1200b291f641829b8b5515c08b60ff
Autor:
Christiane Pereira Arcuri
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 2, Iss 4, Pp 62-69 (2013)
DOI: 10.12957/e-mosaicos.2013.9904 Este artigo traz ponderações acerca dos embates pedagógicos e artísticos que emergem nos licenciandos do Curso de Artes Visuais da UERJ, no decorrer da disciplina de Estágio Supervisionado (I, II e III), onde
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https://doaj.org/article/583206241dcd4ec08c566bfac128273d
Autor:
Christiane Pereira Arcuri
Publikováno v:
Palíndromo, Vol 7, Iss 13 (2015)
Neste estudo conferimos à obra literária Cujo (1993), de Nuno Ramos (1960), algumas impressões sobre sua obra visual da mesma década. Como um registro de ateliê, Cujo torna-se um meio para Nuno Ramos expressar-se como artista visual (como num re
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https://doaj.org/article/e5ef627b172d43e89db29942102d2126