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pro vyhledávání: '"Christiane Montandon"'
Autor:
Christiane Montandon
Publikováno v:
Recherches en Éducation, Vol 42 (2020)
This synthesis aims to bring out from these nine articles the methodological presuppositions specific to the theorical framework of translation sociology. Examining the epistemological requisites invites to reject all positivism in favor of the invol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2a467b6b700f4009b83e725e60786e83
Autor:
Christiane Montandon
Publikováno v:
Recherches en Éducation (2015)
The contemporary deritualization, correlative to a progressively more individualized social act, highlights the embrittlement of the social link within educational institutions. Thus, devices used in greeting or accompaniment, that can be interpreted
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/98e6885aee5d4606a51006bcc77d1806
Autor:
Christiane Montandon
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 53
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d3c485a9b2744e693e3eb55484df20d
Autor:
Christiane Montandon, Marie Brégeon
Publikováno v:
Éducation et Socialisation, Vol 68
The headteacher, representative of the school institution with a plurality of actors, appears as the nerve center and strategy of the implementation of the educational policy. The complexity of his missions lies in paradoxical injunctions: reconcilin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6168e9368e414ec9b874b34645e2c8cc
Autor:
Christiane Montandon
Publikováno v:
La nouvelle revue - Éducation et société inclusives. :13-29
A travers ce qui se dit entre enseignants et eleves est mis a jour ce qui est tu, sous-entendu, impense. La condition d’emergence de ces non-dits reside dans la prise en compte de l’alterite des interlocuteurs, dans le respect de l’heterogeneit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6583bdc71e4fa842b4efbb143b28c016
https://doi.org/10.3917/nresi.091.0013
https://doi.org/10.3917/nresi.091.0013
Autor:
Marie Brégeon, Christiane Montandon
Publikováno v:
Die deutsche Schule 113 (2021) 2, S. 161-173
Gegenstand des Berichts sind die aktuell in Frankreich geltenden Verfahren für die Rekrutierung und Qualifizierung von Schulleiter*innen der Sekundarschulformen collège und lycée. Dargestellt werden das Zulassungs- und Auswahlverfahren (concours)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7769cfbf4e17e4464a4fbc75d99b2733
https://doi.org/10.31244/dds.2021.02.04
https://doi.org/10.31244/dds.2021.02.04
Autor:
Valérie Melin, Christiane Montandon
Dans le cadre d’une recherche binationale et dans une perspective ethnographique, nous avons procédé pendant trois ans au recueil des données filmées sur les interactions entre les différents acteurs d’échanges scolaires franco-allemands; c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4304e7c093983f499d4037e3f74ad0bd
http://journals.openedition.org/sas/1520
http://journals.openedition.org/sas/1520
Publikováno v:
Connexions. :45-59
Cet article est le fruit des premieres analyses et des premiers resultats d’une recherche-action intitulee « Penser les rapports familles-institutions : enjeux de la parentalite contemporaine », et portee par une equipe pluriprofessionnelle, mult
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f74d37b4635dd6a8ee723ead00446540
https://doi.org/10.3917/cnx.112.0045
https://doi.org/10.3917/cnx.112.0045
Autor:
Christiane Montandon
La déritualisation contemporaine, corrélative d’un agir social de plus en plus individualisé, met en évidence la fragilisation du lien social au sein des établissements scolaires. Aussi, des dispositifs d’accueil ou d’accompagnement, qui p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d527d57b9b5fe5e3c70cb72bf614eef9
http://journals.openedition.org/ree/9802
http://journals.openedition.org/ree/9802
Autor:
Christiane Montandon
Publikováno v:
Nouvelle revue de psychosociologie. :167-183
Dans une recherche sur l’activite decisionnelle des medecins regulateurs des samu centre 15, l’interet de coupler donnees objectives et points de vue du sujet permet de faire emerger les non-dits sous-jacents a cette activite : par le recours a d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::007fa441af185f10c33d83b593327838
https://doi.org/10.3917/nrp.027.0167
https://doi.org/10.3917/nrp.027.0167