Zobrazeno 1 - 10 of 25 pro vyhledávání: '"Christiane Caneva"'
1
Akademický článek
Digital Capacity Building in Schools: Strategies, Challenges, and Outcomes
Autor: Christiane Caneva, Caroline Pulfrey
Publikováno v: Médiations & Médiatisations, Iss 13, Pp 45-64 (2023)
The introduction of digital technologies in educational institutions has gained significant momentum worldwide as societies recognize the central role of education in preparing individuals for a technology-driven world. This paper explores the concep
Externí odkaz: https://doaj.org/article/02068a5019744d1baf41168ba622faea
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
From teacher to teacher-trainer: A qualitative study exploring factors contributing to a successful train-the-trainer digital education program
Autor: Emilie-Charlotte Monnier, Sunny Avry, Laila El-Hamamsy, Caroline Pulfrey, Christiane Caneva, Francesco Mondada, Jessica Dehler Zufferey
Publikováno v: Social Sciences and Humanities Open, Vol 8, Iss 1, Pp 100518- (2023)
This paper explores the experience of 14 teacher-trainers involved in a train-the-trainer digital education program in Switzerland. Data collected between August 2019 and June 2021 through focus groups and collaborative portfolios were analyzed throu
Externí odkaz: https://doaj.org/article/15e593ea0cb44398bc73317f988adfd5
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
AS PRÁTICAS DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: REINVENÇÃO E DESIGUALDADE
Autor: Marcos Godoi, Larissa Beraldo Kawashima, Luciane de Almeida Gomes, Christiane Caneva
Publikováno v: Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 1, Pp e012-e012 (2021)
Num período de rápida transformação e de alta incerteza quanto ao futuro, esta pesquisa identificou nas práticas do ensino remoto emergencial (ERE) na educação física durante o isolamento social devido à COVID-19, os desafios e as aprendizag
Externí odkaz: https://doaj.org/article/52fc5ca2f35b43888c247aaeb98d8a97
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Facteurs d’adoption ou de rejet des technologies chez les professeurs-formateurs d’enseignants : le cas de l’université costaricienne
Autor: Christiane Caneva
Publikováno v: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 16, Iss 1, p 15 (2019)
Dans cet article, nous nous intéressons aux facteurs d’adoption des technologies dans les établissements de formation des enseignants au Costa Rica. Prenant appui sur la théorie de la diffusion des innovations de Rogers (2003), nous avons réali
Externí odkaz: https://doaj.org/article/f76682ec71864817b0a3013ee5e6581b
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Polyvalence des usages des TIC par les futurs enseignants au Costa Rica
Autor: Christiane Caneva, Abdeljalil Akkari
Publikováno v: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 15, Iss 3, p 16 (2018)
Dans cet article, nous nous intéressons aux perceptions des futurs enseignants à l’égard de l’utilisation des TIC dans leur formation à la profession enseignante. Prenant appui sur plusieurs modèles théoriques d’intégration des TIC, nous
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8ad07325209949859ff27db95a55b28d
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje