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pro vyhledávání: '"Christiane Blondin"'
Publikováno v:
Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 13, Iss 3 (2016)
The European Survey on Language Competences or ESLC collected data on students' foreign language competences and learning environments in 16 European education systems. This study is based on the Common European Framework of Reference for Languages (
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https://doaj.org/article/df4e425fd178493cb56f4e99f6fad6ed
Publikováno v:
Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 13, Iss 3 (2016)
L'Étude Européenne des Compétences en Langues ou ESLC (European Study of Language Competencies) a collecté des données sur les compétences en langues étrangères des élèves et sur les contextes d'apprentissage dans 16 systèmes éducatifs eu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::907030bdb0ab08dbffb8d3cae15aba82
http://journals.openedition.org/rdlc/1269
http://journals.openedition.org/rdlc/1269
Sur la base d’une étude européenne, le présent article s’intéresse aux langues que les élèves souhaitent apprendre en plus de celles qu’ils étudient déjà, ainsi qu’à leurs attitudes face aux langues des pays voisins. Les réponses d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2742d358d4567b8a6e200d9858615d4e
http://lidil.revues.org/2897
http://lidil.revues.org/2897
Publikováno v:
European Journal of Psychology of Education. 5:517-531
L’objectif principal est d’etudier les raisonnements physiques et les strategies de resolution de problemes (problemes d’hydronamique) chez des novices avant/apres un apprentissage dans le domaine concerne. Le caractere longitudinal de l’etud
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd2b01b6905b3b295d9304b01bbfce0e
https://doi.org/10.1007/bf03173136
https://doi.org/10.1007/bf03173136
Publikováno v:
Regards sur les résultats des élèves en Communauté française
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b12c38e6e581c98f9f69746633e222a4
https://doi.org/10.3917/dbu.lafon.2004.01
https://doi.org/10.3917/dbu.lafon.2004.01
Autor:
Christiane Blondin
Publikováno v:
Learning Electricity and Electronics with Advanced Educational Technology ISBN: 9783642081576
The general objective of the research that has led to the results presented here was to analyze problem solving strategies of experts and novices in the field of hydrodynamics1. In this paper, psychological data about the progress made by novices tha
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c2f4e38ff1a3ea2368b3f5539b93d819
https://doi.org/10.1007/978-3-662-02878-0_8
https://doi.org/10.1007/978-3-662-02878-0_8
Publikováno v:
Périodiques Scientifiques en Édition Électronique.
L'étude vise à décrire les notions et les raisonnements mis en œuvre face à des problèmes d'hydrodynamique par des étudiants sans formation spécifique dans ce domaine (novices, 52 sujets), et à évaluer la stabilité de leur approche en anal
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e41ad1adf9e7741a9fe97ace735240d6
https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_1992_num_100_1_1320
https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_1992_num_100_1_1320
L’évolution des différences d’acquis scolaires entre garçons et filles a été abordée au travers des enquêtes internationales consacrées, entre le début des années 60 et 2000, par l’I.E.A. et l’Ocdé, à la compréhension en lecture,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::eac3e2330788e3c11ff540c85ccbb2e1
https://doi.org/10.7202/1079061ar
https://doi.org/10.7202/1079061ar