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Publikováno v:
Research On STEM Education in the Digital Age. Proceedings of the ROSEDA Conference ISBN: 9783959872522
The project "Enactive Learning in Mathematics at Home (EnLeMaH)" aims to promote enactive work of pupils in the area of functional relationships. This paper establishes the theoretical foundations with respect to an understanding of 'enactive learnin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8f8f1a0d77a416f8083eeac5aac825b7
https://doi.org/10.37626/ga9783959872522.0.05
https://doi.org/10.37626/ga9783959872522.0.05
Autor:
Christian van Randenborgh
Im Zeitalter von Smartphone und Computer, Graphikfähigem Taschenrechner und Computer Algebra System, Tabellenkalkulation und Dynamischer Geometriesoftware etc. gibt es auch gute Gründe, warum sich das Interesse am Einsatz historischer mathematisc
Autor:
Christian van Randenborgh
Publikováno v:
Mathematische Semesterberichte. 59:223-241
In dem vorliegenden Artikel wird untersucht, seit wann und wie Frans van Schooten der Jungere (1615–1650) und Rene Descartes (1596–1660) zusammengearbeitet haben. Es werden Zeichnungen zur Erzeugung einer Ellipse und einer Hyperbel analysiert. Da
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99aaf50248c5be9157b054d6345a4fb3
https://doi.org/10.1007/s00591-012-0106-5
https://doi.org/10.1007/s00591-012-0106-5
Autor:
Christian van Randenborgh
Publikováno v:
Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-07291-9
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07291-9
Autor:
Christian van Randenborgh
Publikováno v:
Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht ISBN: 9783658072902
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-07291-9_3
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Autor:
Christian van Randenborgh
Publikováno v:
Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht ISBN: 9783658072902
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1906f6c19e418c40f7237fc76e55150e
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07291-9_1
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Autor:
Christian van Randenborgh
Publikováno v:
Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht ISBN: 9783658072902
Als historische Instrumente bezeichnen wir Instrumente, die aus der Vergangenheit stammen. An dieser Stelle soll nicht eingehend diskutiert werden, wann ein Instrument als historisch anzusehen ist. Es geht vielmehr darum, Kriterien dafur zu entwickel
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-07291-9_2
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07291-9_2
Instrumentelle Wissensaneignung Ein Modell für das Lernen mit Zeichengeräten im Mathematikunterricht
Autor:
Christian van Randenborgh
Publikováno v:
Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht ISBN: 9783658072902
Im Rahmen der eigenen Tatigkeit als Mathematiklehrer habe ich wiederholt verschiedene mathematische Gerate, vom Abakus bis zu Zeichengeraten, eingesetzt. Dabei beobachtete ich im Unterricht stets, dass viele Schuler motiviert und engagiert mitgearbei
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https://doi.org/10.1007/978-3-658-07291-9_5
https://doi.org/10.1007/978-3-658-07291-9_5
Autor:
Christian van Randenborgh
Publikováno v:
High-Tech-Marketing in kleinen und mittleren Unternehmen ISBN: 9783824467914
Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht ISBN: 9783658072902
Instrumente der Wissensvermittlung im Mathematikunterricht ISBN: 9783658072902
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5b3e6d2aeb1d9660b7cf814d48af380
https://doi.org/10.1007/978-3-663-08543-0_4
https://doi.org/10.1007/978-3-663-08543-0_4