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Autor:
Christelle Manifet
Publikováno v:
Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs, Vol 14, Pp 267-294 (2015)
Lifelong training includes a variety of educational experiences, from the initial traditional college years to the resumption of studies in adulthood through short or long courses, taken part-time or full-time, and with the objective to graduate with
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/658d1be81f5f40fea8293cb044877020
Autor:
Pierre Doray, Christelle Manifet
Publikováno v:
Formation emploi. :139-163
Cet article interroge la professionnalisation des universites sur la base de leurs activites d’enseignement pour adultes. Il le fait de maniere comparative, entre le Quebec et la France, deux situations apparemment contrastees. Suivant l’analyse
Autor:
Christelle Manifet
Publikováno v:
Politiques et Management public
Politiques et Management public, Institut de management public, 2016, 33 (3-4), pp.233-258. ⟨10.3166/pmp.33.3-4.233-258⟩
Politiques et Management public, Institut de management public, 2016, 33 (3-4), pp.233-258. ⟨10.3166/pmp.33.3-4.233-258⟩
Cet article considère l’échec étudiant à l’université du point de vue des établissements. Il s’agit de prêter attention à leur fonction de régulation de la demande sociale d'enseignement supérieur ainsi qu’au contexte institutionnel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5fac3c3f6d86c3db2b9fe8640d8d35b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03600401
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03600401
Autor:
Christelle Manifet
Publikováno v:
Éducation et sociétés. :183-200
La formation continue constitue un lieu d’observation privilegie du rapport que le service public d’enseignement superieur entretient avec le marche. Si l’etude de la politique nationale de soutien a la formation continue universitaire montre q
Autor:
Christelle Manifet
Publikováno v:
European Journal of Education
European Journal of Education, Wiley, 2008, 43 (3), pp.281-300. ⟨10.1111/j.1465-3435.2008.00360.x⟩
European Journal of Education, Wiley, 2008, 43 (3), pp.281-300. ⟨10.1111/j.1465-3435.2008.00360.x⟩
Emphasising the level of the observation of university configurations and the example of academic entrepreneurship, the author analyses the drivers of economic returns of public research in France. Based on the study of national public policy in this
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da75295458c760e78e20a8eda4e43f25
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02462056
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02462056
Autor:
Marianne Blanchard, Gérard Boudesseul, Valérie Capdevielle-Mougnibas, Thomas Couppié, Croity-Belz, S., Dominique Epiphane, Jean-François Giret, Prisca Kergoat, Sabrina Labbé, Philippe Lemistre, Christelle Manifet, Boris Menard, Catherine Soldano, Patrick Werquin, Benjamin Saccomanno
Publikováno v:
HAL
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::340ea943631a653d63866e1785c4d2f6
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03136294
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03136294
Autor:
Recotillet, Isabelle, Werquin, Patrick
Publikováno v:
Céreq échanges (XXVIèmes journées du longitudinal)
XXVIèmes journées du longitudinal
XXVIèmes journées du longitudinal, Nov 2020, Toulouse, France. pp.659-667
XXVIèmes journées du longitudinal
XXVIèmes journées du longitudinal, Nov 2020, Toulouse, France. pp.659-667
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a0e801a7bedfdadeaf906534fe5d1913
https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03157336
https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03157336
Autor:
Foka, Sabrina, Werquin, Patrick
Publikováno v:
Céreq échanges
XXVIèmes journées du longitudinal
XXVIèmes journées du longitudinal, Nov 2020, Toulouse, France. pp.747-760
XXVIèmes journées du longitudinal
XXVIèmes journées du longitudinal, Nov 2020, Toulouse, France. pp.747-760
L’image positive de la voie professionnelle de l’immédiate après-guerre n’est plus. L’orientation vers le lycée professionnel est aujourd’hui considérée comme la « voie de l’échec » pour les élèves et leur famille. Si la proposi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9dda1029157b56047ca49c8fca963600
https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03157403
https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-03157403