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Akademický článek
El uso del humor en la enseñanza de chino mandarín como lengua extranjera en niveles iniciales
Autor: Yanxia Chen
Publikováno v: Razón Crítica, Iss 17 (2024)
Este artículo aborda la incorporación del humor en la enseñanza de idiomas extranjeros, centrándose en la enseñanza de chino como lengua extranjera para hispanohablantes. Comienza con una descripción de la situación actual de la enseñanza de
Externí odkaz: https://doaj.org/article/4949e754512c413798ac34b40e719e89
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Del aula tradicional al microaprendizaje móvil : análisis del potencial de Instagram para aprender chino
Autor: Rovira-Esteva, Sara, Vargas-Urpi, Mireia
En la revolución digital que se está produciendo en la enseñanza en general, cobran cada vez más importancia las redes sociales y los contenidos educativos que son capaces de ofrecer. Instagram es un ejemplo paradigmático del m-learning (aprendi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::751bcef17933884e40c4257c4f4f4b8e
https://ddd.uab.cat/record/275333
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Estudio contrastivo de ocho componentes culturales basado en cinco tipos de actos de habla en una selección de manuales de ELE y CLE
Autor: Yang, Kaiyu
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Filologías y su Didáctica. Fecha de Lectura: 27-05-2022
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::385fde3d1e2f55f49db1b011576693b9
https://hdl.handle.net/10486/703296
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Unidad didáctica para el aprendizaje de chino como lenguaextranjera: Wǒ lái mǎidān - Propuesta dirigida a alumnos y alumnas del nivel intermedio de chino de la Escuela Oficial de Idiomas de Málaga, que ejercen algún tipo de actividad empresarial y tienen contacto con clientes chinos
Autor: Yélamos Castro, Ángela María
Publikováno v: Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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RESUMEN El presente trabajo es una propuesta didáctica que busca llenar un vacío identificado en las aulas de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. Nos referimos a la necesidad de introducir contenidos culturales que preparen a los y las
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f15a5f096c7d9efd798d065541b2f743
https://doi.org/10.30827/digibug.73770
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Proposal of the task-based approach in standard Chinese textbooks. Suggestions from localized didactic materials
Autor: Qiuhan, Yang, García Mejías, Mario, Qianchao, Li
[ES] En los últimos tiempos, la gran mayoría de las teorías para la adquisición de una segunda lengua hacen hincapié en la función del lenguaje. En el caso del idioma chino, debido a las singularidades que posee, la estructura lingüística sig
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2010::040208a546bdbb65bc0fb683773f7585
http://hdl.handle.net/10612/16716
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e·Chinese Tools : el Pan Gu de los recursos digitales para el aprendizaje y la enseñanza del chino como lengua extranjera
Autor: Sara Rovira-Esteva, Mireia Vargas-Urpí, Helena Casas-Tost, Antonio Paoliello
Publikováno v: Antonio Paoliello
Agraïments: Los autores de este trabajo quieren agradecer a la Fundació Institut Confuci de Barcelona y al Departament de Traducció, d'Interpretació i d'Estudis de l'Àsia Oriental de la Universidad Autónoma de Barcelona su apoyo económico para
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::452704a4ea6232f6ce8b44b2a58df0ec
https://ddd.uab.cat/record/268171
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Meaning-focused grammar instruction: examining British, Chinese, French and Italian textbooks for teaching Chinese as a foreign language
Autor: Gabbianelli, Gloria
Publikováno v: International Journal of Asian Studies; Volume 1, Issue 2 (July-December 2022)
Revista Internacional de Estudios Asiáticos; Volumen 1, Número 2 (Julio-Diciembre, 2022)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
The present study seeks to provide an analysis of how grammar instruction is presented in four selected Chinese as a foreign language textbooks published in four different countries. It explores how each textbook presents grammar, and to what extent
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c8b2f8493c664557dccdfd6b7a639854
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/riea/issue/view/3195
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La importancia de la enseñanza de chengyu en un nivel A2 de lengua china
Autor: Nerina Piedra Molina
Publikováno v: ReiDoCrea, Vol 8, Iss 3, Pp 1-18 (2019)
espanolLos chengyu son modismos o fraseologismos de la lengua china que se caracterizan por contener normalmente cuatro caracteres. Su significado no puede deducirse de la traduccion individual de sus componentes y estan basados en narraciones cuya e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::32cfa035d608df8fd1f5b42003e654ef
https://www.ugr.es/~reidocrea/8.3-1.pdf
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Nuevas modalidades de subtitulación aplicadas a la traducción de referentes culturales en productos audiovisuales televisivos en la combinación chino - español: Aplicación y estudio de recepción de la serie documental ⾆尖上的中国 (A bite of china)
Autor: Nazaret Abad Ramos
Publikováno v: Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Digibug: Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
Universidad de Granada (UGR)
La hipótesis general formulada para guiar la investigación de este trabajo fin de máster es que la asimilación de algunas de las tendencias y técnicas de traducción presentes en nuevas modalidades de subtitulación (profesional o no-profesional
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3f3450ab845d526faff64d35887d1329
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