CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS EXATAS E CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ACERCA DA NATUREZA DA CIÊNCIA: UM ESTUDO A PARTIR DA APLICAÇÃO DO QUESTIONÁRIO VIEWS OF NATURE OF SCIENCE QUESTIONNAIRE (VNOS-C).

Autor: Chiesa Bartelmebs, Roberta¹ roberta.bartelmebs@ufpr.br, Venturi, Tiago¹ tiago.venturi@ufpr.br

Publikováno v: Investigações em Ensino de Ciências. ago2024, Vol. 29 Issue 2, p142-165. 24p.

Mas o que eu sei? O movimento da aprendizagem da escrita acadêmica a partir da análise textual discursiva

Autor: Chiesa Bartelmebs, Roberta

Publikováno v: Qualitative Research Journal ; Vol. 8 No. 19 (2020): Dossiê: Análise Textual Discursiva: mosaico de metáforas; 1010-1020
Revista Pesquisa Qualitativa; v. 8 n. 19 (2020): Dossiê: Análise Textual Discursiva: mosaico de metáforas; 1010-1020
Revista Pesquisa Qualitativa, RPQ
Sociedade Brasileira de Estudos e Pesquisa Qualitativos (SE&PQ)
instacron:SE&PQ

The first steps in a new activity always bring mixed feelings. Fear, anxiety, expectation. It is not different from academic activities. When students start undergraduate and graduate courses, all disciplines and activities are new to their behaviora

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0c56face5bd3d8e9cb3f6fdbcb1f116d
https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/356

Astronomia no Google Classroom: uma experiência da formação continuada em tempos de pandemia. (Portuguese)

Autor: Chiesa Bartelmebs, Roberta, Tegon Figueira, Maria Milena

Publikováno v: Extensão em Foco; Jul2021, Issue 23, p287-307, 21p