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pro vyhledávání: '"Chico, Judit"'
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 8 July 2015 196:113-119
Publikováno v:
[reportType_1] Universitat Autònoma de Barcelona. 2019
La práctica profesional del profesor de matemáticas es en gran medida una práctica discursiva configurada por la práctica discursiva del alumno. Por ello, resulta esencial indagar relaciones entre el discurso del alumno y el del profesor en clase
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::92d4fbc6cc9d952baa095892518a4b48
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02149336/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02149336/document
Autor:
Chico, Judit
Publikováno v:
[reportType_6] Universitat Autónoma de Barcelona. 2018
The goal of this report is to show findings of a study about the impact of group interaction on the production of mathematical discourses in the classroom. Qualitative methods of constant comparison were applied to examine group discussions for the r
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::5fdfe30025ddaa9acf96f7b86f3777b0
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01856545
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01856545
Autor:
Chico, Judit
Publikováno v:
Proceedings of the IV ERME Topic Conference 'Classroom-based research on mathematics and language' (pp. 143-144)
Proceedings of the IV ERME Topic Conference 'Classroom-based research on mathematics and language' (pp. 143-144), Mar 2018, Dresde, Germany
Proceedings of the IV ERME Topic Conference 'Classroom-based research on mathematics and language' (pp. 143-144), Mar 2018, Dresde, Germany
International audience; In my research (Chico, 2014) with lesson data in a secondary mathematics classroom, I examine conversations among students and between students and the teacher and attempt to identify patterns of interaction as well as their i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::8840882150db8330ab61f917f4377844
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01856540/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01856540/document
Publikováno v:
Ensayos: Revista de la Facultad de Educacion de Albacete; 2019, Vol. 34 Issue 2, p85-99, 15p
Autor:
Chico, Judit
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).
El trabajo de tesis doctoral ‘Impacto de la interacción en grupo en la construcción de argumentación colectiva en clase de matemáticas’ constituye una aportación a la investigación en Educación Matemática enmarcada en el ámbito de las te
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10803/284869
Autor:
Chico, Judit
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática; 2018, Issue 14, p31-47, 17p
Autor:
Chico, Judit, Planas, Núria
Publikováno v:
Conference Papers -- Psychology of Mathematics & Education of North America; 7/15/2014, p40-40, 1p
Autor:
Castellano Granell, Carme
Publikováno v:
RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
El treball presenta una recerca d’aula centrada en l’anàlisi de la llengua de la professora en el decurs de dues sessions de classe orientades a la resolució de problemes de generalització de patrons amb un grup reduït d’alumnes de secundà
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1b4a35ed8d1d78ec21aade09618fb57f
https://hdl.handle.net/2072/362273
https://hdl.handle.net/2072/362273
Autor:
Alfonso Egea
En 29 balas y una nota de amor, Alfonso Egea relata el crimen que ocurrió en el seno de la Guardia Urbana y que acabó con el encarcelamiento de Rosa Peral y Albert López, detenidos como sospechosos del homicidio de Pedro Rodríguez, miembro tambi