Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Interprofessional Team-Based Learning: A Qualitative Study on the Experiences of Nursing and Physiotherapy Students.

Autor: Ho JM; School of Nursing, The Hong Kong Polytechnic University, Kowloon, Hong Kong SAR, China., Wong AY; Department of Rehabilitation Sciences, The Hong Kong Polytechnic University, Kowloon, Hong Kong SAR, China., Schoeb V; School of Health Sciences (HESAV), HES-SO University of Applied Sciences and Arts Western Switzerland, Lausanne, Switzerland., Chan AS; Department of Applied Social Sciences, The Hong Kong Polytechnic University, Kowloon, Hong Kong SAR, China., Tang PM; Department of Anatomical and Cellular Pathology, State Key Laboratory of Translational Oncology, The Chinese University of Hong Kong, Shatin, Hong Kong SAR, China., Wong FK; School of Nursing, The Hong Kong Polytechnic University, Kowloon, Hong Kong SAR, China.

Publikováno v: Frontiers in public health [Front Public Health] 2022 Jan 31; Vol. 9, pp. 706346. Date of Electronic Publication: 2022 Jan 31 (Print Publication: 2021).