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Publikováno v:
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12513
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12513
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12513
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12513
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12513
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12513
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12513
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
This article is the result of a PhD thesis in Education of the Federal University of Santa Catarina (UFSC) which aimed to understand the configuration and organization of high school courses in agrarian reform settlements, specifically in Abelardo Lu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::07749ea85b38231ef2936df186aec8e8
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/12513
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/12513
Autor:
Cherobin, Fabiana Fátima
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2020 Esta pesquisa teve o objetivo de compreender a configuração e a organização dos cursos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5f485ea06779f5ebb917cfbac7d8ef02
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/215860
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/215860
Publikováno v:
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e5889
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e5889
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e5889
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e5889
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e5889
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e5889
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 5 (2020): Publicação Contínua / Continuous Publication; e5889
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
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The article presents a reflection about the experience of the Young Agrarian Residence course held in Santa Catarina. Its general objective is to understand the importance of training and schooling the youth linked to the MST. Based on the study and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::38fc21ea4a8c115a220d490519a24d86
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/5889
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