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Autor:
Leila Rekrak, Cherine Mohand Ameur
Publikováno v:
Studii de gramatică contrastivă, Iss 34, Pp 90-103 (2020)
Cette recherche s’inscrit dans le cadre général d’une didactique cognitive de l’écriture, la démarche adoptée vise à décrire et à tenter d’évaluer, dans une optique de comparaison, les potentialités d’un environnement informatisé
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf2ead698a264d62b5c368480bb3e584
