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Autor:
張頴瑜, Cheong, Weng U
本研究之目的在於比較接受蒙特梭利教育與華德福教育對幼兒氣質與社會能力表現上之差異。研究對象以立意取樣方式，選取實施蒙特梭利教育與華德福教育之幼兒園，並從中選取滿五足歲
Externí odkaz:
http://thesis.lib.nccu.edu.tw/cgi-bin/cdrfb3/gsweb.cgi?o=dstdcdr&i=sid=%22G0100157018%22.
