Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"Chen, Zebiao"'
When evaluating a learner's knowledge proficiency, the multiple-choice question is an efficient and widely used format in standardized tests. Nevertheless, generating these questions, particularly plausible distractors (incorrect options), poses a co
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2405.19139
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.