Zobrazeno 1 - 9 of 9 pro vyhledávání: '"Chayenne Smeets"'
1
Akademický článek
The effectiveness of Peer-led and Trainer-led e-Learning Leadership Training for School Leaders: A Randomized Experiment in Rwanda
Autor: Carla Haelermans, Bas Aarts, Chayenne Smeets, Jocelyne Cyiza Kirezi, Sofie J. Cabus
Publikováno v: International Journal of Educational Management and Development Studies, Vol 3, Iss 3, Pp 18-40 (2022)
This paper studies the effectiveness of two different conditions of offering an e-learning leadership training for school leaders in Rwanda in a randomised controlled trial. We distinguish a trainer-led condition in which a trainer guides the school
Externí odkaz: https://doaj.org/article/6907081b833f4b12a04ba4f85218477b
Zobrazit plný text záznamu
2
A full year COVID-19 crisis with interrupted learning and two school closures: The effects on learning growth and inequality in primary education
Autor: Henry Abbink, Carla Haelermans, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten, Chayenne Smeets, Rolf van der Velden, Bas Aarts, Madelon Jacobs
After more than a year of COVID-19 crisis and the school closures that followed all around the world, the concerns about lower learning growth and exacerbated inequalities are larger than ever. In this paper, we use unique data to analyse how one ful
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c39357befeed82a510df1750d2d97af6
https://doi.org/10.31219/osf.io/78fje
Zobrazit plný text záznamu
3
Technische toelichting bij Factsheets 8 t/m 10 over de leergroei na anderhalf jaar COVID-19-crisis
Autor: Carla Haelermans, Madelon Jacobs, Chayenne Smeets, Lynn van Vugt
Publikováno v: Maastricht University
Deze technische toelichting hoort bij de derde reeks factsheets die het NCO heeft uitgebracht in oktober 2021 over de leergroei in het primair onderwijs (PO) naar aanleiding van de COVID-19-crisis. In deze factsheets is gekeken naar de invloed van an
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::43e09f37e2b0d15041082b5cecea732d
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/793078a5-b32c-4326-afea-339a117329d3
Zobrazit plný text záznamu
4
Balans na anderhalf jaar: vertraging leergroei het grootst voor rekenenwiskunde
Autor: Carla Haelermans, Rolf van der Velden, Bas Aarts, Ineke Bijlsma, Madelon Jacobs, Chayenne Smeets, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten
Publikováno v: Maastricht University
In het afgelopen anderhalf jaar hebben scholen in het primair onderwijs twee keer de deuren moeten sluiten: in de tweede helft van het schooljaar 2019/2020 (half maart t/m half mei) en in de eerste helft van het schooljaar 2020/2021 (half december to
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::49490214d633da76c944b25376803a15
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/3d449f28-f1a8-437b-9dbe-5baf70012be6
Zobrazit plný text záznamu
5
Balans na anderhalf jaar: verschillen in leergroei tussen scholen blijven bestaan
Autor: Carla Haelermans, Rolf van der Velden, Bas Aarts, Ineke Bijlsma, Madelon Jacobs, Chayenne Smeets, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten
Publikováno v: Maastricht University
In het afgelopen anderhalf jaar hebben scholen in het primair onderwijs twee keer de deuren moeten sluiten: in de tweede helft van het schooljaar 2019/2020 (half maart t/m half mei) en in de eerste helft van het schooljaar 2020/2021 (half december to
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::24362df6593562ac49088d55a7be66eb
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/885d8c0c-c9aa-4424-aec2-7ba600f43caa
Zobrazit plný text záznamu
6
Kwetsbare leerlingen nog steeds het hardst geraakt
Autor: Carla Haelermans, Rolf van der Velden, Bas Aarts, Ineke Bijlsma, Madelon Jacobs, Chayenne Smeets, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten
Publikováno v: Maastricht University
In het afgelopen jaar hebben scholen in het primair onderwijs twee keer de deuren moeten sluiten: in de tweede helft van het schooljaar 2019/2020 (half maart t/m half mei) en in de eerste helft van het schooljaar 2020/2021 (half december tot begin fe
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::30f686260221e094d0c4ac637d824d35
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/2dcec3d7-44e8-4ada-b0fa-eaa675d0b301
Zobrazit plný text záznamu
8
Balans na anderhalf jaar: kwetsbare leerlingen nog steeds (veel) meer vertraging in leergroei
Autor: Carla Haelermans, Rolf van der Velden, Bas Aarts, Ineke Bijlsma, Madelon Jacobs, Chayenne Smeets, Lynn van Vugt, Sanne van Wetten
Publikováno v: Maastricht University
In het afgelopen anderhalf jaar hebben scholen in het primair onderwijs twee keer de deuren moeten sluiten: in de tweede helft van het schooljaar 2019/2020 (half maart t/m half mei) en halverwege het schooljaar 2020/2021 (half december tot begin febr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::240fc01bccf89021fc252c50e1b82532
https://cris.maastrichtuniversity.nl/en/publications/188a9f11-011c-4ed6-82ff-2fdcb012eafe
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje