Výsledky vyhledávání - "Chavarría Vásquez, Jesennia"

Diagnóstico de las necesidades de capacitación de docentes de biología, química, física y matemática, en áreas disciplinares, pedagógicas, y uso de las tecnologías para la promoción de habilidades de pensamiento científico

Autor: Zúñiga-Meléndez, Adriana, Durán-Apuy, Alejandro, Chavarría-Vásquez, Jesennia, Gamboa-Araya, Ronny, Carballo-Arce, Ana Francis, Vargas-González, Xinia, Campos-Quesada, Nelson, Sevilla-Solano, Cecilia, Torres-Salas, Isabel

Publikováno v: Revista Electrónica Educare; Vol 24 No 3 (2020): Revista Electrónica Educare (September-December); 1-29
Revista Electrónica Educare; Vol. 24 Núm. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (setiembre-diciembre); 1-29
Revista Electrónica Educare; v. 24 n. 3 (2020): Revista Electrónica Educare (Setembro-Dezembro); 1-29
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

This study aims to better understand training secondary and high school teachers require to develop scientific thinking skills in the areas of natural science (Biology, Chemistry, and Physics) and Mathematics. The study focuses on teachers of these d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5834f777e98b74da2fabaaac9607f722
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11599

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Ubicación espacial y localización desde la perspectiva sociocultural: validación de una propuesta formativa para la enculturación docente a partir de Etnomatemáticas

Autor: García Borbón, Marcela, Chavarría Vásquez, Jesennia, Gavarrete Villaverde, María Elena, Martínez Rodríguez, Margot

Publikováno v: Repositorio UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA

Este artículo describe los resultados de un taller que involucra los conceptos matemáticos congelados (según la concepción de Gerdes) en la forma de dar una dirección y las indicaciones para llegar a un lugar. Este taller se inserta en un curso

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Grado de dificultad del aprendizaje de los contenidos matemáticos en la Educación Secundaria de Costa Rica y su abordaje didáctico, desde la perspectiva de docentes y estudiantes

Autor: Castillo Sánchez, Mario, Chavarría Vásquez, Jesennia, García Borbón, Marcela

Publikováno v: Repositorio CONARE
Consejo Nacional de Rectores
instacron:CONARE

Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2015 (no. 5) Este artículo expone los resultados obtenidos en una consulta efectuada a docentes de secundaria y estudiantes de primer ingreso de la Universidad Naci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d894e3e755c3ce437c1dbd760f10442a

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