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Las cazas del tesoro presentan una alternativa interesante y lúdica a la hora de trabajar con información directa en la web. Es una manera efectiva de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula de lenguas, tanto a nivel lingüístic
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Foro de Profesores de E/LE
El presente trabajo se centra en una serie de actividades realizadas en las clases de E/LE de la Universidad de Chipre (niveles A1, A2 y B1 del MCER) y de los Institutos de Enseñanza Secundaria de Chipre (nivel A1/A2). Son actividades que promueven
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http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/51325
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Biblioteca virtual redELE nº 16
Congreso internacional: ¿Qué español enseñar y cómo? Variedades del español y su enseñanza
Congreso internacional: ¿Qué español enseñar y cómo? Variedades del español y su enseñanza
Polina Chatzi Pedro Jesus Molina Muñoz University of Cyprus Abstract RESUMEN: Las cazas del tesoro presentan una alternativa interesante y lúdica a la hora de trabajar con información directa en la web. Es una manera efectiva de poner en práctica
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http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/51324
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título del congreso: "¿Qué necesitamos en el aula de ELE? : reflexiones en torno a la teoría y la práctica" Las cazas del tesoro presentan una alternativa interesante y lúdica a la hora de trabajar con in
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http://hdl.handle.net/11162/115553
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Actas de las VI Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre
El departamento de español del Centro de Lenguas de la Universidad de Chipre tiene unos trescientos estudiantes que estudian diferentes carreras en diferentes Departamentos y Facultades. Normalmente se enseñan cuatro niveles que van desde A1 hasta
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http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/51372
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Boletín Virtual REDIPE
RESUMEN En este trabajo presentamos los resultados de aplicar códigos QR en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) para promover la competencia comunicativa, y más en concreto, la competencia intercultural. Las actividades basadas e
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http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/51327
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Boletín Virtual REDIPE
El presente trabajo, cuyo objetivo principal es el estudio del potencial que presenta la implementación de los códigos QR (Quick response codes) en la enseñanza y aprendizaje de lenguas, muestra diferentes vías en las que el uso de esta tecnolog
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http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/51326
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Actas de las V Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre
El presente artículo pretende recoger de manera compilada las diferentes herramientas que Google nos ofrece y cómo poder llevarlas al aula y obtener el mayor partido posible. Son varias las herramientas que se expondrán, junto a una breve descripc
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http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/51328
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Autor:
Schlaefli Fust, Stefan A., Molina Muñoz, Pedro Jesús, Chatzi, Polina, Papakosta-Pigro, Eleuthería
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Actas de las IV Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre.
La presente disertación se centra en la creación de espacios webs de trabajo que sehan llevado a cabo en diferentes escuelas del ámbito público de la enseñanza secundariachipriota y en la Universidad de Chipre. Veremos qué nos ofrecen las tecno
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http://gnosis.library.ucy.ac.cy/handle/7/51395
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