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pro vyhledávání: '"Charles Gardou"'
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 3, Iss 1 (2014)
Este artigo, depois de uma breve descrição do conceito de "inclusão escolar" e do "comportamento prossocial", visa oferecer importantes pontos de reflexão sobre o valor pedagógico e formativo dessas dimensões. Através de um excursus desde os a
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https://doaj.org/article/14cdca8060b1407480b0c64a1c7f135d
Autor:
Charles Gardou
Publikováno v:
Estilos da Clínica, Vol 15, Iss 1 (2010)
Este artigo versa sobre oito propostas para tornar efetivo o direito de todos à escola e, de modo correlativo, tornar efetivos os princípios de não discriminação e de participação social consagrados pela Europa. Uma escola construída em torno
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https://doaj.org/article/bc3ea599f85348b1b94a2609cf9a7035
Autor:
Charles Gardou
Publikováno v:
Spirale. :80-89
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1b52abe990d0bc335135b81ad7490bff
https://doi.org/10.3917/spi.103.0080
https://doi.org/10.3917/spi.103.0080
Autor:
Charles Gardou
Publikováno v:
DITEP et proximité. La distance : un enjeu territorial, interpersonnel…
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cbb535309024df9e2fb5c8235f2dc1fe
https://doi.org/10.3917/chaso.aire.2020.01.0026
https://doi.org/10.3917/chaso.aire.2020.01.0026
Autor:
Charles Gardou, Julien Boutonnier
Publikováno v:
Empan. :13
Au cours d’un entretien, Charles Gardou exprime sa pensee sur la societe inclusive. Puisant aux fondements humanistes de la philosophie des Lumieres, il nous livre des outils conceptuels pour contextualiser, preciser et rendre operatoire la notion
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db66d7bdfb8ad7a168440a4f43ecb138
https://doi.org/10.3917/empa.117.0013
https://doi.org/10.3917/empa.117.0013
Publikováno v:
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2016, 74 (2), pp.9. ⟨10.3917/nras.074.0009⟩
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2016
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2016
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2016, 74 (2), pp.9. ⟨10.3917/nras.074.0009⟩
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2016
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2016
Cette etude s’inscrit dans le cadre du processus de capillarite de bas en haut des relations de pouvoir. Elle se donne pour but de caracteriser le rapport que des enseignants du premier et du second degre en formation specialisee etablissent entre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::869271e44885b2759f868529285cdab6
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03605795
https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03605795
Autor:
Charles Gardou
Publikováno v:
The Clinic of Disability
The Clinic of Disability, Karnac Books Ltd., pp.48-63, 2016
The Clinic of Disability ISBN: 9780429481291
The Clinic of Disability, Karnac Books Ltd., pp.48-63, 2016
The Clinic of Disability ISBN: 9780429481291
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91c149bd02f4081a96b8ad2256990cf2
https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01943734
https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01943734
Autor:
Charles Gardou
Publikováno v:
VST - Vie sociale et traitements. :18-25
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4aa54cf93a3c665b81de62e3a1617ba
https://doi.org/10.3917/vst.111.0018
https://doi.org/10.3917/vst.111.0018
Autor:
Charles Gardou
Publikováno v:
Journal des anthropologues. :15-26
L’auteur se demande dans quelle mesure l’anthropologie peut aider a penser la question du handicap et la rencontre des personnes qui vivent cette situation contribuer a dessiller les yeux, afin de discerner, au-dela de la singularite, parfois ext
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c757a25fef36fe26c5d72ac9cb0c7e6b
https://doi.org/10.4000/jda.3661
https://doi.org/10.4000/jda.3661