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Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 6, Iss 16 (2020)
Este artigo tem como objetivo avaliar o Podcast como recurso tecnológico que pode ser utilizado por professores e alunos, com foco para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e as considerações sobre a Educação para o século XXI, além
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8e9c5280f43544f5a33be9e54dcee3b3
Publikováno v:
Laplage em Revista, Vol 7, Iss 1 (2021)
The aim of the study was to test the construction and validity of the questionnaire entitled Educational Product Problematic Experimentation. The purpose is to propose each step of factor analysis and descriptive analysis, as well as the conceptual a
Publikováno v:
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar ; v. 6 n. 16 (2020): V. 6, n. 16 (2020): RECEI
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Revista Eletrônica Científica Ensino Interdisciplinar (RECEI)
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Este artigo tem como objetivo avaliar ou Podcast como recurso tecnologico que pode ser usado por professores e alunos, com foco em Educacao Profissional e Tecnologica (EPT) e como consideracoes sobre uma educacao para o seculo XXI, alem da inclusao d