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pro vyhledávání: '"Charles Boisvert"'
Autor:
Charles Boisvert
Publikováno v:
EIAH'2021
Actes de l'atelier Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université.
Atelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH)
Atelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), 2021, Fribourg, Suisse. pp.57-67
HAL
Actes de l'atelier Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université.
Atelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH)
Atelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), 2021, Fribourg, Suisse. pp.57-67
HAL
National audience; Cet article définit les problèmes de développement progressif comme des problèmes dont les solutions partielles ou erronées sont utiles au progrès vers une solution complète. Appliquant cette définition a des exemples Scrat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::11c824cd047065cd4b565ed85a4cdecb
https://shura.shu.ac.uk/28892/1/Boisvert-MachineNotionnellePratiques(VoR).pdf
https://shura.shu.ac.uk/28892/1/Boisvert-MachineNotionnellePratiques(VoR).pdf
Publikováno v:
End-User Development ISBN: 9783030247805
IS-EUD
IS-EUD
The most popular visual programming tools focus on procedural, object-oriented and event-based programming. This paper describes a boxes-and-wires functional programming tool, aimed to be accessible to novice programmers, while also supporting open a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbd5264026d01b5795038c29001f9cdc
Autor:
Charles Boisvert
Publikováno v:
CEP
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
This paper describes and evaluates changes introduced in six successive\ud years teaching a relational databases module. We explain\ud how we plan to obtain some certainty on the value of interventions.\ud Using an archive of data over the period, we
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::222501390ac61f783a1b695c2700ab8d
https://shura.shu.ac.uk/23797/8/RDB_fundamentals_lack_of_progress_report_2018.pdf
https://shura.shu.ac.uk/23797/8/RDB_fundamentals_lack_of_progress_report_2018.pdf
This paper evaluates a blended learning methodology for Relational Database Systems. Our module offers students a range of interconnected tools and teaching resources. Among them is \testsql, a query tool giving the students automated feedback on SQL
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6fa9e6b9b86e0dfccbb7af18b03fe80
Autor:
Djelil, Fahima, Charles Boisvert, Peter, Yvan, Secq, Yann, Broisin, Julien, La Higuera, Colin
Publikováno v:
Orphée Grand Challenges
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b78e266a148d31765efcda840a74a39c
https://shura.shu.ac.uk/15363/1/gc-aii.pdf
https://shura.shu.ac.uk/15363/1/gc-aii.pdf
Publikováno v:
ITiCSE
Since 2012 the United Kingdom has fundamentally reformed\ud its computing teaching: the subject matter, the reliance on university specialists, even the subject name has changed.\ud \ud We describe the response at Sheffield Hallam University,\ud whic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e7acfe3cb726a73d48aec17ec108c65
https://doi.org/10.1145/2729094.2742610
https://doi.org/10.1145/2729094.2742610
Autor:
Charles Boisvert
Publikováno v:
ITiCSE
Scopus-Elsevier
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eL-CID (e-Learning to Communicate Iterative Development) demonstrates computer programs' iterative design using computer animation. It translates descriptions of iterative editing into a dynamic visualisation of the changes, as if code was being edit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::415e9daaca842d6342a8342613b44f9c
https://doi.org/10.1145/1140123.1140171
https://doi.org/10.1145/1140123.1140171
Autor:
Charles Boisvert
Publikováno v:
ITiCSE
eL-CID (e-Learning to Communicate Iterative Development) demonstrates computer programs' iterative design using computer animation. It translates descriptions of iterative editing into a dynamic visualisation of the changes, as if code was being edit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8814840555cecf49f5a97e321356b000
https://doi.org/10.1145/1562877.1562976
https://doi.org/10.1145/1562877.1562976
Autor:
Charles Boisvert
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44429aa5561f77092a7ecbb07b66202c
https://doi.org/10.1109/iv.2004.1320221
https://doi.org/10.1109/iv.2004.1320221
Autor:
Charles Boisvert
Publikováno v:
ITiCSE
Scopus-Elsevier
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4fe20737a418585a0b66eaaa3f373e99
https://doi.org/10.1145/1007996.1008085
https://doi.org/10.1145/1007996.1008085