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pro vyhledávání: '"Chaparro Cardozo, Elver"'
Autor:
Espinel, Oscar, Marín Díaz, Dora Lilia, Valle Vázquez, Ana María, González Cardona, Diego Andrés, Noel Mera, María, Groppa Aquino, Julio, Veiga-Neto, Alfredo, Sosa Gutiérrez, Pedro Alexander, Chaparro Cardozo, Elver, Filordi de Carvalho, Alexandre, Runge Peña, Andrés Klaus, Noguera-Ramírez, Carlos Ernesto, Ruvituso, Mercedes, Pulido Cortés, Oscar, Rico Menge, María del Carmen, León Palencia, Ana Cristina, Gómez Mendoza, Miguel Ángel
El libro emplea las nociones de experiencia y práctica como instrumentos filosóficos para la investigación en educación y pedagogía. Aunque se trata de conceptos que han sido retomados y elaborados desde los trabajos de Foucault, el trabajo conj
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::f2301e50872a3351538f013f94b295b6
https://hdl.handle.net/10656/11409
https://hdl.handle.net/10656/11409
Publikováno v:
Praxis & Saber, Vol 5, Iss 9, Pp 211-233 (2014)
Praxis & Saber, Volume: 5, Issue: 9, Pages: 211-233, Published: JAN 2014
Praxis & Saber, Volume: 5, Issue: 9, Pages: 211-233, Published: JAN 2014
Se describen las condiciones de emergencia de la Educación Artística en el sistema escolar colombiano a finales del siglo XVIII y comienzos del siglo XIX como un proceso de apropiación de los discursos ilustrados propios de la modernidad. A partir