Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"Chantal Biencinto López"'
Publikováno v:
Educar (2023)
Esta investigación pretende indagar acerca del nivel de ecoalfabetización social del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria desde el enfoque del desarrollo sostenible, además de conocer cómo lo incardina en su práctica educativa para e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e32cbf0863434cdc8b59dfabc22ed475
Autor:
Mercedes García García, Inmaculada Asensio Muñoz, Chantal Biencinto López, Diana García Corona, Narciso García Nieto, Coral González Barberá, Joseph Mafokozi, Justo Ramos Alía
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 8, Pp 15-32 (2013)
Attention to diversity is one of the educational measures designed in order to improve the efficacy and fairness of the educational system. This article deals with the analysis of the measures carried out in theCompulsory High School level in the Aut
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8faa88be9e75458293368bb44466de51
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 8, Pp 223-232 (2013)
The present article has like objective the creation of a conceptual scene that serves to us as reference when we spoke of values in or for the work. This theoretical route this immersed in the society of the knowledge and the globalization, frame whe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a833e66daf8643349394a16447c9f58c
Autor:
Mercedes García García, Elvira Carpintero Molina, Chantal Biencinto López, Mª Cristina Níñez del Rio
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 25, Iss 2 (2014)
La implantación de los nuevos grados universitarios en la Facultad de Educación y la relevancia que la orientación educativa cobra en ellos, como asignatura obligatoria en los cuatro grados iniciados desde el curso 2009-2010, da la oportunidad de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/75e6c73898094f8abd00eca5456e9612
Publikováno v:
European Journal of Human Movement, Vol 29 (2012)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4605a35af20540e8b92f777b83ea88cc
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 17, Iss 1 (2006)
The objective of this article is to approach a thematic as complex as the evaluation of the impact is. To determine the impact which the training courses produce, it is of vital importance for the ones in charge of planning and of distributing the co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/40121eb0655d48aa86058bd84eef2202
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 16, Iss 2 (2006)
The way to focus the learning has undergone important modifications throughout the history of the education. If in the traditional model protagonism were represented by the content to transmit and the person in charge to do it now (teacher) it will f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d66eaa0a23b447cb85ea8c44969d395d
Publikováno v:
Hispania. 105:67-89
Autor:
Julián Nevado, Cristina Bel-Fenellós, Ana Karen Sandoval-Talamantes, Adolfo Hernández, Chantal Biencinto-López, María Luisa Martínez-Fernández, Pilar Barrúz, Fernando Santos-Simarro, María Ángeles Mori-Álvarez, Elena Mansilla, Fé Amalia García-Santiago, Isabel Valcorba, Belén Sáenz-Rico, María Luisa Martínez-Frías, Pablo Lapunzina
Publikováno v:
Frontiers in Genetics
Frontiers in Genetics, Vol 12 (2021)
Repisalud
Instituto de Salud Carlos III (ISCIII)
Frontiers in Genetics, Vol 12 (2021)
Repisalud
Instituto de Salud Carlos III (ISCIII)
Chromosome-5p minus syndrome (5p-Sd, OMIM #123450) formerly known as Cri du Chat syndrome results from the loss of genetic material at the distal region of the short arm of chromosome 5. It is a neurodevelopmental disorder of genetic cause. So far, a
Autor:
Chantal Biencinto López, Elvira Carpintero Molina, Mercedes García García, Patricia Villamor Manero, María Huetos Domínguez
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Título, resumen y palabras clave en español e inglés Resumen basado en el de la publicación Disponible la versión en inglés Tras la revisión de múltiples investigaciones sobre las competencias docentes se concluye que su relevancia y su desar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c8621be7872a19a977ad1f008d66e88b
https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/20798
https://revistaseug.ugr.es/index.php/RELIEVE/article/view/20798