Zobrazeno 1 - 10
of 50
pro vyhledávání: '"Chandra, A.P."'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In Advances in Colloid and Interface Science September 2013 197-198:1-32
Autor:
Chandra, A.P., Gerson, A.R.
Publikováno v:
In Advances in Colloid and Interface Science 2009 145(1):97-110
Publikováno v:
International Journal of Online Engineering (iJOE), Vol 5, Iss 2, Pp 11-17 (2009)
Internet has revolutionized the way in which the information is delivered. Laboratory based courses play an important role in technical education. Automation is changing the nature of these laboratories and the system designerâ??s focus on Internet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e71c91a2c7b09a3b63c5036222244854
http://online-journals.org/index.php/i-joe/article/view/788
http://online-journals.org/index.php/i-joe/article/view/788
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
International Journal of Online Engineering (iJOE). 12:51
Remote instrumentation and collaborative learning methods have enhanced the experimental learning aspects of engineering education. Automation is changing the nature of these laboratories and remote access techniques are providing access to server ma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a43384f8d8161d56153a3fe6cbfa4a0f
https://doi.org/10.3991/ijoe.v12i08.5957
https://doi.org/10.3991/ijoe.v12i08.5957
Publikováno v:
Software Technology and Engineering.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dc233034c17d10eaa95b178911acf9c1
https://doi.org/10.1142/9789814289986_0027
https://doi.org/10.1142/9789814289986_0027
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Advances in Blended Learning; 2008, p46-54, 9p