Estrategias grupales en el aprendizaje de la interculturalidad.

Autor: Cuadros Muñoz, Leydi Iliana¹ lcuadros5504@utm.edu.ec, Chancay Cedeño, Carlos Humberto²

Publikováno v: UNESUM-Ciencias. sep-dic2023, Vol. 7 Issue 3, p149-156. 8p.

El aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica para la aplicación de la gamificación en el aula de clases.

Autor: Alcívar Rivadeneira, María Katiuska¹, Chancay Cedeño, Carlos Humberto²

Publikováno v: UNESUM-Ciencias. ene-abr2023, Vol. 7 Issue 1, p4-16. 13p.

ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES POR MEDIO DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMA

Autor: Pinargote-Pincay, Miguel Ángel, Chancay-Cedeño, Carlos Humberto

Publikováno v: REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN-ISSN: 2697-3456; Vol. 6 No. 11 Ed. esp (2022): REVISTA CIENTÍFICA YACHASUN (Edición especial agosto 2022); 148-158
REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN-ISSN: 2697-3456; Vol. 6 Núm. 11 Ed. esp (2022): REVISTA CIENTÍFICA YACHASUN (Edición especial agosto 2022); 148-158

Today's world is constantly changing technology. That is why a new global scenario is developing in countless ways in the twenty-first century. One of them is, without a doubt, the advancement of new information and communication technologies in the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn26973456::03d8a7bb38bdd812638a50a330dc0ede
https://editorialibkn.com/index.php/Yachasun/article/view/244

Autoevaluación de la calidad profesional docente de educación básica y bachillerato de la Unidad Educativa de Informática Portoviejo

Autor: Chancay-Cedeño, Carlos Humberto, Loor, María Dolores Chávez, Bravo, Karina Luzdelia Mendoza

La evaluación es un proceso que forma parte del sistema de estudio de un país. Este se aplica en las instituciones educativas para conocer las fortalezas y debilidades que presentan los actores educativos en pos de mejorar la calidad de la educaci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::10bbc39f1fbbdf57eaf697e096d46925

INCIDENCIA DE LA COMUNICACIÓN INTRAFAMILIAR EN EL APRENDIZAJE INFANTIL

Autor: Cevallos Saltos, Lissette Gissela, Chancay Cedeño, Carlos Humberto

Publikováno v: Revista Cognosis. ISSN 2588-0578; Vol. 4 Núm. 3 (2019): Julio-Septiembre; 121-130

Este artículo de revisión tiene como objetivo realizar una caracterización de la comunicación intrafamiliar en el aprendizaje infantil como un proceso de mediación para solucionar conflictos familiares. Para la revisión de lainformación se pro

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f3464a16340817c1ea074c2abc10aeb6
https://doi.org/10.33936/cognosis.v4i3.1892