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Akademický článek
An Early Intervention in Gestural Communication in Chilean Children from Psychosocially At-Risk Backgrounds and Its Impact on Language Skills at 18 Months Old
Autor: Chamarrita Farkas
Publikováno v: Languages, Vol 9, Iss 4, p 146 (2024)
The emergence of symbolic gestures is a solid milestone in early childhood development. Interventions that intentionally promote them have contributed to children’s language, cognitive, and socioemotional development. However, these studies have ma
Externí odkaz: https://doaj.org/article/9291387165e049fd8a91957622d2aec3
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Akademický článek
Relación entre modelos operantes internos y nivel educacional materno, con la teoría de la mente en niños chilenos de 3 y 4 años: rol mediador del lenguaje mentalizante materno
Autor: Constanza Abarca Marinkovic, Catalina Caamaño Napoli, Andrea Sazo Arellano, Chamarrita Farkas Klein
Publikováno v: Acta Colombiana de Psicología, Vol 26, Iss 1, Pp 166-187 (2023)
La teoría de la mente (ToM) es la capacidad de reconocer los propios estados mentales y predecir los de otros, habilidad fundamental en el desarrollo socioemocional/cognitivo en preescolares. El presente estudio buscó describir la ToM de niños chi
Externí odkaz: https://doaj.org/article/fc31ca4e319344aaa165e8e952daea7e
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Tipo de parto y sensibilidad materna: Efectos en el desarrollo socioemocional de niños y niñas al año de edad
Autor: Rodrigo Ramos, Verónica Yávar, Alejandro Del Río, Javiera Schettino, Valentina Bresciani, Diana Gómez, Carolina Álvarez, Chamarrita Farkas
Publikováno v: Acta Colombiana de Psicología, Vol 23, Iss 2, Pp 241-253 (2020)
La infancia temprana es un periodo de gran relevancia en el desarrollo socioemocional infantil; de hecho, es donde se sientan las bases del desarrollo futuro. En este sentido, las adquisiciones durante el primer año de vida son predictores important
Externí odkaz: https://doaj.org/article/e3c6295b39e14c149d7f58ff0487059a
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Akademický článek
Relationship between mother-child shared attention, maternal sensitivity and infant emotional gestural expression
Autor: Elizabeth Muñoz Londoño, Chamarrita Farkas
Publikováno v: Acta Colombiana de Psicología, Vol 21, Iss 2, Pp 131-155 (2018)
Shared attention refers to episodes through which a child and his or her caretaker are intentionally focused on some object or activity while engaging in physical and emotional exchange. This study describes shared attention bearing in mind levels of
Externí odkaz: https://doaj.org/article/54ddd807efca48cea9e188236d636e67
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Mothers’ Use of Regulatory Talk with Toddlers in Chile and the US: How Do Cultural Values and Children’s Gender Affect Mothers’ Regulatory Talk at 12 and 30 Months?
Autor: María Pía Santelices, Claire De Ann Vallotton, Chamarrita Farkas, Tzu-Fen Chang, Eduardo Franco, Ana María Gallardo
Publikováno v: Children, Vol 8, Iss 10, p 874 (2021)
Studies have shown that Chilean and US infants differ in their levels of self-regulation. One of the mechanisms of early socializing is the use of language, particularly mental state language. The current study seeks to deepen our knowledge of the wa
Externí odkaz: https://doaj.org/article/61124b7a5794467f82afa26c69d9e74c
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Los cuentos infantiles y su rol en el desarrollo emocional en la primera infancia
Autor: Chamarrita Farkas
Publikováno v: Revista de Sociología. 36:68-82
Este artículo aborda el desarrollo emocional en el período de la infancia temprana, con un énfasis en el desarrollo del reconocimiento y expresividad emocional, y su relevancia para el desarrollo integral de niñas y niños. Se examinan posibles d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::831a9952fa7f5cdf606140856b17b96e
https://doi.org/10.5354/0719-529x.2021.64427
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sexo e o temperamento influenciam as mudanças na expressividade emocional dos bebês chilenos? Um estudo longitudinal
Autor: Jorge Corral, Chamarrita Farkas, Colomba Mahns, Javiera Avilés, Fernanda Pereira, Carolina Coloma
Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
La expresividad emocional es relevante para un funcionamiento saludable, y en los primeros años tanto aspectos evolutivos como culturales la van configurando. Este estudio evaluó el cambio de la expresividad emocional en 99 niños entre los 12, 18,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::45662924f92fffa4a6aec2c94b2b0b9b
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148216
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Effects of a mentalization-informed group intervention with videofeedback for mothers of preschool children
Autor: Catalina Sieverson, Nancy Espinosa, Chamarrita Farkas, M. Pía Santelices, Antonia Muzard, Diana Gómez
Publikováno v: Journal of Infant, Child, and Adolescent Psychotherapy. 20:63-76
Early interventions and parenting programs have been found to be the most effective interventions in promoting wellbeing and preventing difficulties during childhood and adulthood, mainly because t...
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23948cc0b472224f35a568e54e2a21f2
https://doi.org/10.1080/15289168.2021.1879717
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Fomentando gestos simbólicos en infantes: impacto sobre el estrés y la autoeficacia
Autor: Chamarrita Farkas Klein
Publikováno v: Revista de Investigación en Logopedia, Vol 2, Iss 1, Pp 15-37 (2012)
El desarrollo intencionado de gestos simbólicos en infantes de desarrollo normal a través de un programa de intervención sistemático ha demostrado tener una serie de beneficios para el desarrollo cognitivo, del lenguaje y socioemocional de los ni
Externí odkaz: https://doaj.org/article/518be3d3648a44638d638876692053d0
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