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Autor:
Halil Aytekin, Chada Bachri
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Iss 42, Pp 93-106 (2019)
Dans le présent article, nous avons essayé d’aborder la conception de la violence entre élèves à l’école. Le choix de ce sujet n’était pas au hasard. Car, chacun de nous peut à tout moment être exposé à tout genre de violence soit ve
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/05f79e3a107f4dccb8a503b8808dce3a
Autor:
Halil Aytekin, Chada Bachri
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, Iss 42, Pp 93-106 (2019)
Dans le présent article, nous avons essayé d’aborder la conception de la violence entre élèves à l’école. Le choix de ce sujet n’était pas au hasard. Car, chacun de nous peut à tout moment être exposé à tout genre de violence soit ve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f2bfc225f4609e237b325877193f886
https://doi.org/10.21497/sefad.675041
https://doi.org/10.21497/sefad.675041
Autor:
Rıfat Günday, Chada Bachri
Publikováno v:
Issue: 17 395-404
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
This article aims to present an analysis of Lexicon's conception in the teaching/learning of French as a foreign language (FLE) conceived in an action and situational perspective from a study of the manual Saint-Michel of french method in general and
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95053278e9d03bf21ba6f68f29004837
https://doi.org/10.29000/rumelide.657869
https://doi.org/10.29000/rumelide.657869