Diseño Estratégico: Plataforma Digital para el Aprendizaje y Satisfacción del Inglés de Estudiantes Wixárika, México. (Spanish)

Autor: Flores, Verónica Villalobos, Chávez Arcega, Marco Antonio

Publikováno v: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; 2022/2023, Vol. 25 Issue 176, p157-175, 19p

Uso de las estrategias directas de Rebecca Oxford en el aprendizaje del idioma inglés. (Spanish)

Autor: Carrizales Ruiz-Dra, Erika Patricia, Chávez Arcega, Marco Antonio, Alférez Rodríguez, Evaristo

Publikováno v: Congreso Internacional de Investigacion Academia Journals; 2018, Vol. 10 Issue 4, p413-418, 6p

Efectividad de un Curso de Capacitación en un Ambiente Virtual de Aprendizaje

Autor: Chávez Arcega, Marco Antonio, Romero, Liz

Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol. 23 Núm. 1 (2012); 89-114
Revista Complutense de Educación; Vol. 23 No. 1 (2012); 89-114
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

The study determined the effectiveness of a training course taught in a Virtual Learning Environment (VLE). Using Kirkpatrick’s model effectiveness was measured, considering the learning, the satisfaction, the applicability of knowledge, and the re

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https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/39104

Cómo enseñar a las nuevas generaciones digitales.

Autor: Chávez Arcega, Marco Antonio¹ mchavez00@@hotmail.com

Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2015, Vol. 17 Issue 2, Special section p1-3. 3p.