Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Ceyhun Kavrayıcı"'
Autor:
Ceyhun Kavrayıcı
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 7, Iss 3, Pp 628-643 (2023)
Örgütlerin amaçlarına ulaşmasında örgütlerde sergilenen liderlik rollerinin büyük önemi bulunmaktadır. Örgüt liderleri, sorun çözebilen, etkin kararlar alabilen, öncülük eden, risk alabilen, sorumluluk üstlenen, empati kurabilen,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/63e0a3e979924096afcb2cc7cfc7866b
Autor:
Ceyhun Kavrayıcı
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 3, Iss 2, Pp 116-131 (2019)
Bu çalışmada öğretmenlerin görüşlerine göre okul müdürlerinin liderlik stillerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma olarak desenlenen çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada Akan, Yıldırım ve Yalç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/73020ac453e44d05913b5dcb8c4aaf8d
Publikováno v:
Educational Administration: Theory and Practice. 27:1005-1060
The aim of the research was to reveal the school management process during the COVID-19 pandemic. The research was designed on the basis of case study in qualitative research paradigm. Maximum variation sampling was used in the study. As such, 15 sch
Autor:
Ceyhun Kavrayıcı
Publikováno v:
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 3:116-131
Bu çalışmada öğretmenlerin görüşlerine göre okul müdürlerinin liderlik stillerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Nicel araştırma olarak desenlenen çalışmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada Akan, Yıldırım ve Yalç
Autor:
Ceyhun Kavrayıcı, Eren Kesim
Publikováno v:
Educational Administration: Theory and Practice. 27
The aim of the research was to reveal the school management process during the COVID-19 pandemic. The research was designed on the basis of case study in qualitative research paradigm. Maximum variation sampling was used in the study. As such, 15 sch
Autor:
Coşkun Bayrak, Ceyhun Kavrayıcı
Publikováno v:
Issue: 23 623-658
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bu arastirmanin amaci pedagojik formasyon sertifika programinda ogrenim goren ogretmen adaylarinin oz-yeterlik algilarinin yas, cinsiyet, brans, egitim durumu, ogretmenlik deneyimi gibi farkli degiskenler acisindan incelenmektir. Tarama modeline daya
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea535a3b66ae43252c0c33262e3d1e41
https://dergipark.org.tr/tr/pub/adyusbd/issue/24305/257585
https://dergipark.org.tr/tr/pub/adyusbd/issue/24305/257585