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Publikováno v:
Ingeniare: Revista Chilena de Ingeniería, Vol 17, Iss 2, Pp 223-235 (2009)
La inserción de las organizaciones en la economía del conocimiento demanda de ellas una reestructuración que les permita integrar y explotar el conocimiento en su operación convencional, y convertirlo en un verdadero activo estratégico. El desar
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https://doaj.org/article/23eb76004527416a942c28ffa016a43e
Autor:
Andrés Felipe Solis Pino, Pablo H. Ruiz, Alicia Mon, Cesar Alberto Collazos, Fernando Moreira
Publikováno v:
Applied Sciences, Vol 14, Iss 21, p 9859 (2024)
Maturity models are valuable tools when assessing the readiness and progress of technology incorporation in organizations, providing information for decision-making, resource allocation, and competitive advantage. The Internet of Things is a technolo
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https://doaj.org/article/91bb7b924b54478e88c29a06ccdc4878
Autor:
Diego Torres, Juan Enrique Garrido, María Dalponte Ayastuy, Alejandro Fernandez, Cesar A. Collazos
Publikováno v:
CLEI Electronic Journal, Vol 27, Iss 1 (2024)
This article presents an innovative approach to developing a strategy for situational awareness in an adaptive gamification framework within the context of Collaborative location-based collecting systems (CLCS). The proposed approach involves incorpo
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https://doaj.org/article/61164aa537184aee8d40399d362a29c1
Autor:
Andrés Felipe Solis Pino, Pablo H. Ruiz, Vanessa Agredo-Delgado, Alicia Mon, Cesar Alberto Collazos
Publikováno v:
TecnoLógicas, Vol 27, Iss 59, Pp e2907-e2907 (2024)
Human-Computer Interaction (HCI) is a research discipline that optimizes human-machine interfaces. Ibero-America has become a leading region in HCI advances adapted to its unique socioeconomic environment. However, a global characterization of the re
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https://doaj.org/article/169746f160084e71b0e8ec9819fb9b63
Publikováno v:
TecnoLógicas, Vol 26, Iss 57, Pp e2658-e2658 (2023)
Collaborative work encourages participants to build knowledge through exploration, discussion, negotiation, and debate to generate a better understanding or shared understanding of a concept, problem, or situation within a group. The aim of collabora
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https://doaj.org/article/6b3b42a4a1a540a29994bbcfae07a522
Publikováno v:
Information, Vol 14, Iss 10, p 543 (2023)
Previous research has explored different models of synchronous remote learning environments supported by videoconferencing and virtual reality platforms. However, few studies have evaluated the preference and acceptance of synchronous remote learning
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https://doaj.org/article/db3d0c0f3c0141bc8a0dd517cb6859f1
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 30 (2021)
En la actualidad existen muchas instituciones, tanto públicas como privadas, preocupadas por las múltiples dificultades que tienen los estudiantes universitarios al enfrentarse con materias como física, matemática, programación, entre otras. Par
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https://doaj.org/article/0fd662bb0b024e45b911f4cc9488f890
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Informatics, Vol 9, Iss 2, p 39 (2022)
The complexity in collaborative work is mainly related to the difficulty in social interaction, which generates low levels of understanding among participants about what they should do and about the problem to be solved, resulting in problems in the
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Revista Colombiana de Computación, Vol 21, Iss 2 (2020)
La incorporación del trabajo colaborativo en el ámbito educativo crece día a día, al igual que el número de grupos de investigación y proyectos asociados a este tema, dado que las actividades de aprendizaje especificadas de forma colaborativa p
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https://doaj.org/article/13e498b4e45b40a5b1b0eac10a4e692c
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Revista Colombiana de Computación, Vol 21, Iss 2 (2020)
La Interacción Humano-Computador (HCI, CHI en USA o IPO en España) en la actualidad está presente en cualquier software o producto y por ende es una asignatura obligatoria en todo el mundo (Abascal et al., 2001). Una interfaz es una “superficie
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