Os sentidos da educação no âmbito da crítica de Nietzsche à cultura moderna

Autor: Cesar, Rodrigo Abrantes, 1981, Kraemer, Celso, 1965, Universidade Regional de Blumenau. Programa de Pós-Graduação em Educação.

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações FURBUniversidade Regional de BlumenauFURB.

Orientador: Celso Kraemer.
Dissertação (mestrado) - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.

Externí odkaz: http://www.bc.furb.br/docs/DS/2013/352426_1_1.PDF

A história no âmbito da crítica de Nietzsche educação e à cultura na modernidade

Autor: Kraemer, Celso, Cesar, Rodrigo Abrantes

Publikováno v: Griot : Revista de Filosofia; v. 6 n. 2 (2012); 14-26
Griot : Revista de Filosofia
Universidade Federal do Recôncavo na Bahia (UFRB)
instacron:UFRB

This article discusses Frederich Nietzsche’s criticism of how the notion of History has been used, spoken of as if certain, in the homes of modern culture and education. The philosopher argues that in modern culture there is a disproportionate emph

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f7e8a09b17a86c53efc09ba928701638
http://www3.ufrb.edu.br/seer/index.php/griot/article/view/532