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Publikováno v:
Devir Educação; Bd. 6 Nr. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-550
Devir Educação; Vol. 6 No. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-550
Devir Educação; Vol. 6 Núm. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-550
Devir Educação; v. 6 n. 1 (2022): PUBLICAÇÃO CONTÍNUA; e-550
Devir Educação
Universidade Federal de Lavras (UFLA)
instacron:UFLA
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instacron:UFLA
This article proposes theoretical notes on lay teaching in the context of Brazilian education, and aims to present a panoramic view of lay literacy teaching in Brazil, considering the historical and legal contexts as well as the conceptual, political
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d989e30dd258133bcb05d5c231f5b4a
https://doi.org/10.30905/rde.v6i1.550
https://doi.org/10.30905/rde.v6i1.550
