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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Vol no. 14 (2014)
Desde la UTN, Facultad Regional Resistencia, se realizó una investigación denominada "La utilización del blended-learning como aporte a la construcción de conocimientos significativos para los alumnos de Ingeniería en Sistemas de Información".
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https://doaj.org/article/55d9ce6205c54979ac44ab6ab16ca826
Autor:
Salinas, Diana, Cernadas, María Alejandra, Sandobal Verón, Valeria Celeste, Cuenca Pletsch, Liliana Raquel
Publikováno v:
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Universidad Tecnológica Nacional
instacron:UTN
Universidad Tecnológica Nacional
instacron:UTN
La evolución en las comunidades que soportan plataformas educativas de código abierto sucede más rápido de lo que las instituciones pueden asimilar. La UTN-FRRe y particularmente el Grupo de Investigación en Educación sobre Ingeniería (GIESIN)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fc53a0f8355d307bab1c84e40dc54746
Publikováno v:
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Universidad Tecnológica Nacional
instacron:UTN
Universidad Tecnológica Nacional
instacron:UTN
La modalidad blended-learning, se ha venido abriendo paso como una de las alternativas intermedias para mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, seleccionando lo mejor de la presencialidad y lo mejor de la virtualidad. En la Facultad Reg
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1b4a49d0d604dfaa4eba547c417621bd