La atención a la diversidad en las Escuelas de Cultura y Difusión Artística de Chile

Autor: Villarroel Raimilla, Cony Fernanda

A Xile, les darreres reformes educatives han posat en evidència un avanç significatiu en la promoció de la inclusió educativa amb el propòsit de garantir el dret a l'accés, la permanència i l'egrés de totes les persones al Sistema Educatiu. J

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::da3ae65b52f11cb7af9bced9513877d9
https://ddd.uab.cat/record/274937

Proyecto: Construyamos centros educativos inclusivos. Un modelo para evaluar actitudes, políticas y acciones institucionales

Autor: Lady Meléndez Rodríguez, María Gabriela Marín Arias

Publikováno v: Innovaciones Educativas; Vol. 13 No. 18 (2011): Learning stages, innovation spaces; 1-9
Innovaciones Educativas; Vol. 13 Núm. 18 (2011): Escenarios de aprendizaje, espacios de innovación; 1-9
Innovaciones Educativas; Vol. 13 N.º 18 (2011): Escenarios de aprendizaje, espacios de innovación; 1-9
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El proyecto “Construyamos centros educativos inclusivos” pretende coadyuvar en la transición de las instituciones educativas hacia la educación inclusiva, mediante el análisis de las actitudes, políticas y acciones institucionales. Para el lo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e3140ce9b27ce20124e0d88140ac2444
https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/577