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Autor:
Sousa, Joyce, Centro Universitário Projeção de Brasília/DF., de Holanda, Mª Julia B., Revista Filosofia Capital, Centro Universitário Projeção de Brasília - UniProjeção., Ximenes, Aline Novaes, Centro Universitário Projeção de Brasília - UniProjeção. Ativamente - Atendimento clínico Psicopedagógico., Nascimento, Cláudia Pinheiro
Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 13 (2018): Edição Especial: Formação Docente: a sala de aula como laboratório de pesquisa; 36-55
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formas que os professores da rede pública buscam para o processo de ensino na sala de aula, sua adequação e preparação para a atuação, visando à essas crianças uma educação de qualidade como garante nos regulamentos das leis. A revisão de
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http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/view/398
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Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 12 (2017): Edição Especial: Heranças e elementos educacionais, econômicos, sociais, políticos e ideológico da sociedade brasileira; 52-60
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O presente artigo discute a importância da leitura nas aulas de Língua Portuguesa nos Ensino Fundamental, ou seja, de 5º ao 8º ano. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo em uma escola particular em na cidade de Samambaia-DF, utilizando
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http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/view/371
http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/view/371
Autor:
Lima, Roberta Valéria Guedes de, Centro Universitário Projeção de Brasília, DF., de Holanda, Mª Julia B., RFC / DOI / UCB
Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 11 (2016): Edição Especial: As multilinguagens da filosofia e suas interveniências com o ensino no Brasil.; 99-111
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O presente artigo procura realizar uma breve apresentação conceitual sobre a importância e os possíveis impactos do uso da aula invertida (flipped classroom) no contexto pedagógico. Tendo por foco uma prática pedagógica que adote uma interrela
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http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/view/352
http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/view/352
Autor:
Lima, Roberta Valéria Guedes de, Centro Universitário Projeção de Brasília, DF., Macedo, Murillo de Melo, Colégio Marista de Brasília
Publikováno v:
Revista Filosofia Capital-ISSN 1982-6613; v. 11 (2016): Edição Especial: As multilinguagens da filosofia e suas interveniências com o ensino no Brasil.; 37-47
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O presente artigo apresenta o processo de implantação do Projeto Coaching para Crianças, nos 2º e 5º anos, do ensino fundamental, do Colégio Marista de Brasília. Sua relevância se dá ao discutir como um projeto com foco na Dimensão Pessoal
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http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/view/350
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