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pro vyhledávání: '"Censo da Educação Superior"'
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 2 (2024)
O estudo analisa os dados do Censo da Educação Superior Brasileira de 2022 a respeito da presença de estudantes estrangeiros na graduação e seus países de origem, com o objetivo de discutir a internacionalização das instituições de educaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/139c1913fe884b2b8e0e22cedd684e68
Autor:
Carolina Zuccarelli, Gabriela Honorato
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 11, Iss 3, Pp 999-1017 (2022)
Dez anos após a aprovação da Lei de Cotas na educação superior, intensificam os debates sobre os avanços e principais desafios encontrados ao longo da sua implementação. Este artigo tem como objetivo fornecer evidências para o monitoramento
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https://doaj.org/article/83d8b0ef29224c3cb0455d8955cee922
Autor:
Vander Viana, Telma Gimenez
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 23, Iss 4 (2023)
RESUMO: A atual legislação educacional brasileira estabelece o ensino obrigatório da língua inglesa na educação básica, o que requer especial atenção à formação docente, um dos grandes desafios da educação brasileira. O presente estudo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b683c434b8a472f878498869a570cc2
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 32 (2021)
Mediante a expansão da educação terciária, especialmente da modalidade a distância, e com base no debate sobre a desagregação profissional, a pesquisa oferece uma proposta de aprimoramento do Censo da Educação Superior. Discute o estado da a
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https://doaj.org/article/1de639afcd044976813a007657d27d60
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 10, Iss 4, Pp 157-179 (2017)
A evasão no ensino superior é um fenômeno complexo e representa uma preocupação na gestão das instituições de ensino superior (IES). No Brasil, inexiste orientação oficial para sistematização da coleta e cálculo da evasão. Este trabalho
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https://doaj.org/article/9f0ade88857b4a578fe250a0de9e9e05
Publikováno v:
Gestão & Produção, Vol 26, Iss 2 (2019)
Resumo A evasão no ensino superior representa uma preocupação na gestão e um campo fértil para estudos acadêmicos. No Brasil, o Ministério de Educação realiza anualmente o Censo da Educação Superior. As diferentes metodologias para o cálc
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https://doaj.org/article/e834c6f376a64ca8906d7ea9d3f5b21f
Publikováno v:
A Cor das Letras; v. 23 n. 3 (2022): Ensino de Língua e Literatura; 112-127
A Cor das Letras
Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)
instacron:UEFS
A Cor das Letras
Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS)
instacron:UEFS
This article aims to discuss, through a quantitative analysis, the panorama of the offer of Letters courses in distance education and face-to-face. The data analysed is from the Census on Higher Education (Inep), in the period from 2010 to 2018, cons
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::39082c97f0ec1752f3d3361c8d3fe1ca
http://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletras/article/view/7739
http://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletras/article/view/7739
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 11, n. 3 (set./dez. 2022) ; 999-1017
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Ten years after the approval of the Quota Law in higher education, debates are intensifying about the advances and main challenges faced during its implementation. This paper provides evidence from the monitoring of the enforcement of the quota law,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::83cb0905c501188112d99d9b1b9ba38b
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/65070
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/65070
Autor:
Felipe Tumenas Marques
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa
Cadernos de Pesquisa, Volume: 50, Issue: 178, Pages: 1061-1077, Published: 30 NOV 2020
Cadernos de Pesquisa, Volume: 50, Issue: 178, Pages: 1061-1077, Published: 30 NOV 2020
Resumo O número de alunos no ensino superior brasileiro aumentou muito recentemente. Mas a evasão tem sido alta e objeto de estudo de diversos pesquisadores. Este trabalho analisa microdados do Censo da Educação Superior de 2009 a 2017 sobre a vo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba901ef2741dcfec2921cb7d669a769c
https://doi.org/10.1590/198053147158
https://doi.org/10.1590/198053147158
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional; v. 32 (2021); e08282
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 32 (2021); e08282
Estudos em Avaliação Educacional; V. 32 (2021); e08282
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 32 (2021); e08282
Estudos em Avaliação Educacional; V. 32 (2021); e08282
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
The study suggests an improvement of the Census of Higher Education based on the expansion of higher education, especially the distance learning modality, and on the debate about professional isolation. It discusses the latest information about teach
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4df33bbdde7a47445700a3c40c41b6ce
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/8282
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/8282