Výsledky vyhledávání - "Cengiz Gündüzalp"

Akademický článek

Çevrimiçi bir derste Web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine etkisi

Autor: Cengiz Gündüzalp

Publikováno v: e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 8, Iss 2, Pp 137-156 (2021)

Bu çalışmanın amacı çevrimiçi derslerde web 2.0 araçlarına dayalı etkinliklerin öğrencilerin yansıtıcı ve eleştirel düşünme ile problem çözme becerilerine olan etkilerini belirlemektir. Çalışma karma araştırma yönetimi ile

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d24c2aefd01941d68143629194bd2556

Zobrazit plný text záznamu

Using the Mind Mapping Method in Web-Based Teaching: Pre-Service Teachers' Metacognitive Learning Strategies and Self-Directed Learning Skills

Autor: Cengiz GÜNDÜZALP

Publikováno v: Kuramsal Eğitimbilim. 16:218-241

The study was carried out to determine the effects of the mind mapping method in web-based courses on students' metacognitive learning strategies and self-regulated learning skills and to determine the students' views on this.The study findings showe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e08ec6879a36d5d37214e020dce0783b
https://doi.org/10.30831/akukeg.1162929

Zobrazit plný text záznamu

Educational Technology Research Trends: A 10-Year Content Analysis of PhD Dissertations

Autor: Ali GÜNDÜZ, Cengiz GÜNDÜZALP, Ömer KOÇAK, Yüksel GÖKTAŞ

Publikováno v: Volume: 10, Issue: 1 140-159
Participatory Educational Research

This study investigates the trends of doctoral dissertations produced in Türkiye in the field of Educational Technologies. 292 doctoral dissertations were included in this study which was conducted in the design of document analysis in the period be

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ad4b96a80aba011e2d622b9dc7c09276
https://doi.org/10.17275/per.23.8.10.1

Zobrazit plný text záznamu

Öğretmenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Algı ve Tutumları

Autor: Cengiz GÜNDÜZALP

Publikováno v: Caucasian Journal of Science. 8:247-271

Bu çalışma öğretmenlerin uzaktan eğitime yönelik algı ve tutumlarını farklı değişkenler açısından incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma genel tarama modeli ile yürütülmüştür. Çalışmaya basit tesadüfi örnek

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::abc425a1e643729cd89bc94073ca1090
https://doi.org/10.48138/cjo.1016739

Zobrazit plný text záznamu

Mobil Uygulamalar ile Desteklenmiş Çevrim İçi Öğrenmenin Öğrencilerin Motivasyon, Hazırbulunuşluk ve Bağlılıklarına Etkisi

Autor: Cengiz GÜNDÜZALP

Publikováno v: Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 19:753-773

Bu çalışmanın amacı, mobil uygulamalar ile desteklenmiş çevrim içi öğrenmenin öğrencilerin motivasyon, hazırbulunuşluk ve bağlılıklarına olan etkilerini ortaya koymaktır. Çalışma yarı deneysel desenlerden olan ön test son test

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::35d6aa160b03a4387a8ca6000b4cac5f
https://doi.org/10.37217/tebd.982450

Zobrazit plný text záznamu

Üniversite Çalışanlarının Dijital Veri ve Kişisel Siber Güvenlik Farkındalıkları (Bilgi İşlem Daire Başkanlıkları Örneği)

Autor: Cengiz GÜNDÜZALP

Publikováno v: Volume: 9, Issue: 18 598-625
Journal of Computer and Education Research
Cengiz GÜNDÜZALP

Bu çalışma, Türkiye’deki üniversitelerin bilgi işlem daire başkanlıklarında çalışanların dijital veri güvenliği ve siber güvenliği sağlama farkındalıklarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma kesitsel tar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::188f94c7e7b78b685bb5673ba27283b6
https://doi.org/10.18009/jcer.907022

Zobrazit plný text záznamu

WEB TABANLI DERSLERDE BAĞLILIK VE MEMNUNİYETİN TEKNOLOJİ KABULÜ VE BİLGİ İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUMLA İLİŞKİSİ

Autor: Cengiz Gündüzalp

Publikováno v: İmgelem. 5:541-563

Bu çalışma web tabanlı derslerde öğrenci bağlılığı ve memnuniyeti ile teknoloji kabulü ve bilgi iletişim teknolojilerine yönelik tutum arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çal

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c649fc57d21f6341ebb63bfcd9c6c499
https://doi.org/10.53791/imgelem.976629

Zobrazit plný text záznamu

Çevrim içi derslerde dijital oyunlara dayalı etkinliklerin öğrencilerin öz düzenleme, öz yeterlilik ve motivasyonlarına etkisi

Autor: Cengiz Gündüzalp

Publikováno v: Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi. 4:355-376

Bu çalışma, çevrim içi derslerde dijital oyunlara dayalı olarak yürütülen etkinliklerin öğrencilerin öz düzenleme, öz yeterlilik ve motivasyonlarına olan etkilerini ve buna yönelik öğrenci görüşlerini belirlemek amacıyla gerçek

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::185fe16d71b755b36d34a8b705712c5f
https://doi.org/10.33400/kuje.962685

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání