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Publikováno v:
Perspectiva, Vol 36, Iss 1, Pp 151-171 (2018)
Os livros de literatura para crianças vêm atraindo, cada vez mais, o olhar de estudiosos e especialistas, tendo em vista a sofisticação que tal produção tem apresentado. Destaca-se, por exemplo, a presença de características da literatura con
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https://doaj.org/article/a0fba3b209fe4a1f89a52c351351042c
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 36, Iss 1, Pp 12-14 (2018)
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https://doaj.org/article/462d6709437941c19d1ca3a74ab5e9fd
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 33, Iss 1, Pp 97-118 (2015)
Este artigo apresenta reflexões sobre a formação literária de professores de escolas públicas que atuam na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, na condição de participantes de um projeto de extensão da Universidade F
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https://doaj.org/article/fff4ddd6b4884c89b99095842fdd8907
Autor:
Celia Abicalil Belmiro
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 28, Iss 4, Pp 105-131 (2012)
Este texto propõe compreender como se confrontam a natureza icônica e verbal que permeiam duas linguagens, a visual e a verbal, com a finalidade de pensar os sentidos da leitura literária para crianças e refletir sobre formação de professores.
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https://doaj.org/article/bfe770a60f7641eea48e3d23097f9e06
Autor:
Celia Abicalil Belmiro
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 30, Iss 3, Pp 843-868 (2012)
O livro de literatura infantil contemporâneo tem se constituído sobre o tripé: texto,imagem, formato do suporte para embasar a construção da narrativa. Todavia, esses elementos também podem falsear ou transformar o perfil das obras consideradas
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https://doaj.org/article/402ab7579aa342cda456233a3e3a626b
Autor:
Celia Abicalil Belmiro
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 10, Iss 2, Pp 403-420 (2010)
Este trabalho apresenta uma parte dos resultados de pesquisa de doutorado sobre relações entre imagens e textos verbais em livros de literatura infantil, e suas contribuições para a formação docente. São sinalizados diferentes recursos discurs
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https://doaj.org/article/01d9620d36dc44f7aef920cb059b418c
Autor:
Celia Abicalil Belmiro
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 21, Iss 72, Pp 11-31 (2000)
A importância do estudo da imagem e de sua utilização nos veículos de comunicação, principalmente os de caráter pedagógico, instaura, no âmbito escolar, a necessidade de se defrontar com a presença avassaladora da imagem visual no cotidiano
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https://doaj.org/article/4b68ba3bb61c4b198357ff6a6ed08a24
Publikováno v:
Verbal and visual strategies in nonfiction picturebooks. :8-21
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8ac7a2944e4ee30fa60d2c017d0495be
https://doi.org/10.18261/9788215042459-2021-02
https://doi.org/10.18261/9788215042459-2021-02
Autor:
Celia Abicalil Belmiro
Publikováno v:
Qual literatura? Diferentes perspectivas da produção literária para crianças e jovens na contemporaneidade
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https://doi.org/10.7476/9786558580478.0005
https://doi.org/10.7476/9786558580478.0005
Publikováno v:
Em Aberto. 32
A produção editorial contemporânea de livros considerados informativos vem apresentando alterações significativas, tanto no formato quanto na abordagem dos seus temas. Textos mesclam estrutura expositiva com estrutura narrativa, o que facilita a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d834905e6f3aa48d3cb4f51ea79501c
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.32i105.4392
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.32i105.4392