Enseñanza de estrategias de aprendizaje desde la monitoria académica del área de Acompañamiento y Permanencia -MAIE- en UNIMINUTO Sede Principal

Autor: Celemín Angarita, Miguel Orlando, Varón Zuñiga, Diego Alejandro

Publikováno v: Praxis Pedagógica; Vol 18 No 23 (2018): Julio-Diciembre; 84-98
Praxis Pedagógica; Vol. 18 Núm. 23 (2018): Julio-Diciembre; 84-98
Praxis Pedagógica; v. 18 n. 23 (2018): Julio-Diciembre; 84-98

This paper follows a descriptive design. It presents the teaching of learning strategies by eight tutors of the Accompaniment and Continuity Area (MAIE), to students who attended academic tutoring sessions during the 2017-2 term. To gather informatio

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