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Introducción al álgebra mediante su uso: Una alternativa factible mediante calculadoras programables
Autor:
Cedillo, Tenoch E.
Publikováno v:
Educación matemática. 7:106-121
Se reportan, en un primer nivel de análisis, los resultados de una investigación sobre el potencial de cierto tipo de calculadoras programables' como medios para introducir el aprendizaje del álgebra. La fase principal de este estudio se llevó a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f07a36ceef4b9e51787e63dbb70ea19
https://doi.org/10.24844/em0703.07
https://doi.org/10.24844/em0703.07
Autor:
Schmidt, William H., Houang, Richard T., Cogan, Leland, Blömeke, Sigrid, Tatto, Maria Teresa, Feng Jui Hsieh, Santillan, Marcella, Bankov, Kiril, Shin Il Han, Cedillo, Tenoch, Schwille, John, Paine, Lynn
Publikováno v:
ZDM - Mathematics Education; Dec2008, Vol. 40 Issue 5, p735-747, 13p, 3 Charts, 6 Graphs
Autor:
Cedillo, Tenoch E.
Publikováno v:
Mathematical Thinking & Learning; 2001, Vol. 3 Issue 4, p221-259, 39p, 5 Diagrams