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Akademický článek
AGUILA, Gabriela y ALONSO, Luciano (coords.). Procesos represivos y actitudes sociales. Entre la España franquista y las dictaduras del Cono Sur; Prometeo; Buenos Aires; 2013; [296 páginas].
Autor: Cecilia Tonon
Publikováno v: Anuario Digital (Escuela de Historia. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario), Vol 0, Iss 25, Pp 295-312 (2014)
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bc609cad21d94e9485122a8bdbbb925a
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Akademický článek
El uso de fuentes históricas como recurso didáctico en la enseñanza de la modernidad temprana europea en la formación inicial de docentes de Historia
Autor: Carlos Marcelo Andelique, María Cecilia Tonon
Publikováno v: Historia Regional, Iss 52, Pp 1-18 (2024)
En este trabajo nos proponemos comunicar una serie de experiencias didácticas llevadas a cabo en la asignatura Formación del Mundo Moderno I de la Licenciatura y Profesorado de Historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nac
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ece247385e9246789330ef1eebf29f0b
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Akademický článek
Conflictos y acciones gremiales frente a las políticas educativas durante los primeros gobiernos democráticos (1983-1989).
Autor: María Cecilia Tonon, Carlos Marcelo Andelique
Publikováno v: Anuario del Centro de Estudios Históricos "Profesor Carlos S. A. Segreti", Vol 1, Iss 20, Pp 80-104 (2020)
El primer gobierno posdictadura y las asociaciones gremiales docentes configuraron agendas políticas y gremiales respectivamente, que estaban fuertemente condicionadas por el retorno a la democracia y las expectativas que se habían gestado en torno
Externí odkaz: https://doaj.org/article/32c189c303e44bd2b4c6af5627e616ef
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Akademický článek
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Partidos vecinales: introducción a denominaciones y características regionales en Argentina
Autor: María Cecilia Tonon
Publikováno v: Estudios Políticos.
Este artículo es una aproximación al estudio de los partidos vecinales durante la transición democrática en Argentina, particularmente en el Departamento Castellanos del Centro-Oeste de la provincia de Santa Fe. La propuesta se focaliza en indaga
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d60852e3414653dd482fd5f97ac77d70
https://doi.org/10.22201/fcpys.24484903e.2022.56.82562
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Reseñas
Autor: Mariana Della Bianca, María Cecilia Tonon
Publikováno v: Anuario de la Escuela de Historia.
Vital Fernández, S. (2019). Alfonso VII de León y Castilla (1126-1157). Las relaciones de poder en el centro de la acción política y social del Imperator Hispaniae. España: Ediciones Trea, [334 páginas]. Claudia Salomón Tarquini; Sandra Ferná
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d740229764cffb098f2fbdde649ed946
https://doi.org/10.35305/aeh.vi33.304
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Experiencias didácticas en el nivel superior sobre el tratamiento de la temporalidad en clases de historia medieval y moderna
Autor: Cecilia Tonon, Carlos Marcelo Andelique
Publikováno v: Clio & Asociados(29), 138-151. (2019)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Clio y Asociados, Iss 29, Pp 138-151 (2019)
Aunque el tiempo histórico es una categoría epistemológica fundamental para explicar los procesos históricos, generalmente se suele dar por sentado que los alumnos lo comprenden por el sólo hecho de leer y estudiar textos historiográficos. Sin
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::125f531e9e89106853216cb4db4c3c79
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/98922
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El cine en el aula: La enseñanza de la modernidad temprana europea a través del cine. El análisis de una experiencia en la universidad
Autor: María Cecilia Tonon, Carlos Marcelo Andelique
Publikováno v: Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; Núm. 20/21 (2015): Clío & Asociados. La historia enseñada; 67-83
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; No 20/21 (2015): Clío & Asociados. La historia enseñada; 67-83
Clío & Asociados. La historia enseñada. ISSN: 2362-3063; n. 20/21 (2015): Clío & Asociados. La historia enseñada; 67-83
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
La idea de aprendizaje histórico es un tema central para los estudios de la Educación Histórica en Brasil. Este artículo comienza por intentar definir lo que es el aprendizaje propiamente histórico a partir de un debate teórico entre ideas de P
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5083ad3fa8b4e40e93fb6af345fbc38c
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/6492
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A PROPÓSITO DE UN DISCURSO POLÍTICO EN FRANCIA HACIA FINES DE SIGLO XVIII
Autor: María Cecilia Tonon
Publikováno v: De Signos y Sentidos; Núm. 15 (2014): De Signos y Sentidos; 11-38
De Signos y Sentidos; No 15 (2014): De Signos y Sentidos; 11-38
Biblioteca Virtual (UNL)
Universidad Nacional del Litoral
instacron:UNL
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf4c76848f54c230aa920c1be4b3df44
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/DeSignosySentidos/article/view/4798
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