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Autor:
Cecilia Thorne, Kim Morla, Paola Ucelli, Teresa Nakano, Beatriz Mauchi, Lorena Landeo, Angie Vásquez, Román Huerta
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 31, Iss 1, Pp 3-35 (2013)
Frente a los bajos resultados que los niños peruanos obtienen en las pruebas nacionales e internacionales de comprensión de lectura y tomando en consideración el aumento de inversión en tecnología en las instituciones educativas del país, el pr
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https://doaj.org/article/afcae3f537fd43a487653fc83691cc93
Publikováno v:
Interamerican Journal of Psychology, Vol 39, Iss 2, Pp 203-210 (2005)
La matutinidad /vespertinidad es un aspecto de la personalidad que caracteriza a las personas cuyo funcionamiento físicoy psicológico tiene lugar durante la mañana (tipos matutinos), frente a quienes encuentran su mejor momento por la tarde(tipos
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https://doaj.org/article/05b8ef9711324fc29f73b62a3efb3669
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 27, Iss 2 (2009)
Este estudio explora las imágenes sobre la niñez que tienen las madres peruanas de nivel socioeconómico medio y bajo. Se trabajó con 91 madres de cuatro ciudades del Perú mediante grupos focales. Los resultados muestran que la niñez es consider
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https://doaj.org/article/245a1d7cc1ce485d81c055dd5a147457
Autor:
Cecilia Thorne
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 23, Iss 1 (2005)
Este artículo se centra en el hecho de que muchos niños peruanos no son capaces de leer fluidamente al terminar la escuela primaria. Para analizar esta deficiencia, se presenta un análisis del contexto peruano, el sistema educativo y el bagaje lin
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https://doaj.org/article/d97a3148757343cbb57c5ad2e59d8edb
Autor:
María del Pilar Sánchez López, Cecilia Thorne, Patricia Martínez, Isabel Niño de Guzmán, Doris Argumedo Bustinza
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 20, Iss 1 (2002)
El objetivo del estudio fue la adaptación del MIPS ( 1994) a una población de 390 estudiantes universitarios de Lima (188 hombres y 202 mujeres). Se adaptó la prueba al castellano hablado en elPerú. El análisis psicométrico mostró un índice d
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https://doaj.org/article/590f90a4270c46ab859905d37e868156
Autor:
Cecilia Thorne
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 20, Iss 1 (2002)
No contiene resumen
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https://doaj.org/article/6eebc6084e334c629e39708255730c94
Autor:
Cecilia Thorne
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 14, Iss 2 (1996)
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https://doaj.org/article/d9f20bce82cc4c4080c384a8de04f8b4
Autor:
Cecilia Thorne
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 14, Iss 1 (1996)
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https://doaj.org/article/9f980ef5bb234c20b9021076d78c962b
Reseña de 'El niño y la niña desnutrido grave y su entorno psicoafetivo' de Miren de Tejada Lagonell
Autor:
Cecilia Thorne
Publikováno v:
Interamerican Journal of Psychology, Vol 37, Iss 1, Pp 169-170 (2003)
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https://doaj.org/article/6acb06d8515a481a88b6bca7842b6405
Autor:
Cecilia Thorne
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 12, Iss 1 (1994)
El artículo presenta dos posiciones actuales que buscan explicar el desarrollo humano desde perspectivas diferentes. Por un lado, se presenta la posición de Scarr acerca de los efectos de los genotipos sobre el ambiente, donde el peso de la interpr
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