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Autor:
Cecilia Sanz
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 37 (2024)
La Inteligencia Artificial (IA) es una rama de la Informática en la que se trabaja e investiga desde hace muchos años. En la actualidad, la IA ha cobrado auge con herramientas que con cierta facilidad de uso y acceso, ofrecen oportunidades para rea
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https://doaj.org/article/f67e25982b904be59713359ac508b25d
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 36 (2023)
El foro de debate se emplea habitualmente para promover la interacción en las propuestas de educación a distancia y mediadas por tecnología digital. Las actividades que allí se desarrollan podrían involucrar cognitivamente a los estudiantes dura
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https://doaj.org/article/b6001420f34849dd8b4ea8402ecd857e
Publikováno v:
Journal of Computer Science and Technology, Vol 23, Iss 2 (2023)
Exergames are a good alternative to perform physical activity while being entertained with a video game. This paper reviews the history of exergames with walkin-place mechanisms for locomotion, and presents the development of a prototype video game c
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https://doaj.org/article/b7e5af940dfc43c9b30e6f555f9b4c5a
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 33 (2023)
Las tecnologías han logrado romper barreras de distancia y tiempo, lo que implica nuevos retos para la educación. Lograr Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) que promuevan la participación, motivación y desempeño de los estudian
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https://doaj.org/article/2b234eca972e4a4ea639f9f438ac7640
Autor:
Cecilia Sanz
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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 22 (2018)
"Neurociencias para Educadores. Mucho más que cerebros… ¡personas!" Lucas Raspall, Homosapiens Ediciones, 2017, 211 pp. ISBN 9789508089564 Este libro escrito por Lucas Raspall, médico psiquiatra, psicoterapeuta y profesor universitario, aborda
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https://doaj.org/article/36b5cf7c1dc5452dba32463890f76cd1
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 22 (2018)
En este trabajo se relevan estudios que analizan la integración de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la enseñanza y aprendizaje en instituciones de nivel superior. Se pone foco -entre otras variables- en la exploración de actit
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https://doaj.org/article/603ed4c9b3064ce9b286697220430630
Publikováno v:
Journal of Accessibility and Design for All, Vol 2, Iss 2, Pp 165-177 (2012)
The purposes of educational e-inclusion are fairness, equality and quality in the educational processes and offering the benefits of ICTs to all students. The impossibility of using computers or accessing the Internet increases educational exclusion
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https://doaj.org/article/db96b3cee5434934b27dde9fb823637a
Autor:
Elvira Poves Martínez, David del Pozo Prieto, Belén Costero Pastor, Gloria Borrego Rodríguez, Inmaculada Beceiro Pedroño, Cecilia Sanz García, José Ignacio Busteros Buraza, M.ª Rosa González Palacio
Publikováno v:
Revista Espanola de Enfermedades Digestivas, Vol 104, Iss 1, Pp 10-15 (2012)
Objective: to analyze the epidemiological, clinical, and virological characteristics of patients newly diagnosed with active hepatitis B virus (HBV) infection based on the presence of positive hepatitis B surface antigen (HBsAg) in the digestive dise
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https://doaj.org/article/8c28cf9af230440f96683f2ce79347eb
Autor:
David del Pozo, Susana Tabernero, Elvira Poves, Cecilia Sanz, Inmaculada Beceiro, Belén Costero, Mónica Villafruela, Gloria Borrego
Publikováno v:
Revista Espanola de Enfermedades Digestivas, Vol 103, Iss 7, Pp 345-348 (2011)
Background and aims: endoscopic ultrasound (EUS) is a very sensitive and specific technique for the diagnosis of biliary diseases. This procedure has proven its usefulness in cases of high suspicion of biliary disease (history of gallstones and dilat
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https://doaj.org/article/98f06b7307b44e8abb0e47a89250221a
Publikováno v:
Energies, Vol 11, Iss 9, p 2368 (2018)
Districts can be considered as a system of complex interconnections, interactions, relationships and flows. Therefore, a comprehensive approach is essential for effective decision-making with regards to energy efficiency improvement. When addressing
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