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pro vyhledávání: '"Cecilia Fierro-Evans"'
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 57 (2021)
Este trabajo reporta el análisis documental realizado para responder la solicitud de la Secretaría de Educación de Guanajuato (México) de elaborar un modelo para atender, prevenir y erradicar la violencia escolar. El análisis de documentos de po
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https://doaj.org/article/faaaa90aa2354f2caf2deded52aa606c
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 2 (2024)
Este trabajo busca contribuir al desarrollo de estrategias pedagógicas para el diálogo con estudiantes universitarios, en un contexto nacional marcado por crecientes niveles de violencia social derivados de la "guerra contra el narcotráfico" en M
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https://doaj.org/article/2a3258af536d41beb471b5e3df6989d6
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 52, Iss 1 (2022)
Este trabajo reporta algunos resultados de una tesis doctoral que lleva a cabo un análisis de prácticas docentes desde una perspectiva interaccionista, con el Modelo EPR, el cual enfoca tres lógicas de actuación: Epistemológica, Pragmática y Re
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb006832f996ab4f55e7279e16f25210
https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.1.467
https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.1.467
Publikováno v:
Studies in Educational Leadership ISBN: 9783031257629
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f623d5e1a50e7b738f88e47f41785a54
https://doi.org/10.1007/978-3-031-25763-6_5
https://doi.org/10.1007/978-3-031-25763-6_5
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 18, Iss 3 (2018)
El presente ensayo tiene la finalidad de describir el Modelo E-P-R (Epistemológica-Pragmática-Relacional). Este modelo es un referente teórico-metodológico utilizado para la formación de docentes, desde una perspectiva reflexiva. Su autora princ
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https://doaj.org/article/922e5c327f6c4ac9b78e4c4b3a9bf8f2
Autor:
Cecilia Fierro Evans
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 1, Iss 2 (2016)
El presente trabajo reporta los principales resultados de una investigación etnográfica interesada en identificar los valores que los docentes ofrecen a través de su actuación cotidiana, así como analizar sus implicaciones para el desarrollo de
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https://doaj.org/article/92ed9175fc0e4a9f94159b9539312e83
Autor:
M. Cecilia Fierro Evans
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 5, Iss 4 (2016)
La presente investigación realiza un acercamiento a los conflictos morales que enfrentan directores de escuelas públicas del nivel básico, con el objeto de comprender tramas de relaciones y procesos culturales vinculados tanto con su generación c
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https://doaj.org/article/1e01001dba554863aa9e600039e4df5c
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 52, Iss 1 (2022)
Este trabajo reporta el avance parcial de una investigación doctoral orientada a comprender las experiencias de literacidad que permitieron formarse como sujetos lectores a docentes de preescolar. Se trata de un estudio con un enfoque cualitativo a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b9b3c97f765e18ca43d018e23cdc0a0
https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/458
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Autor:
Cristina Perales Franco, Maria Cecilia Fierro Evans, Paula Ascorra, Karen Cárdenas, Mónica Dávila Ollervides, Claire De Mezerville López, Dulce Angelica Gomez Navarro, Israel Leyva Morales, Mery Morales Javela, Alma Arcelia Ramírez Iñiguez, Lucia Elena Rodríguez Mc Keon, Jose Sánchez Santamaria, Denys Serrano Arenas, Susana Vargas Evaristo, Leticia Ventura Soriano
Esta obra recupera experiencias y reflexiones teórico - metodológicas en diversos países de América latina para explorar las relaciones convivenciales de las nuevas configuraciones escolares en tres ejes:a) Como medio para las nuevas formas y mod
La obra recupera experiencias y reflexiones teórico-metodológicas en países de América Latina y explora las relaciones convivenciales en las nuevas configuraciones escolares de la pandemia de COVID-19 y sus consecuentes medidas de confinamiento.