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Autor:
Cecchetti, Elcio
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2016.
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Externí odkaz:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/172171
Autor:
Cecchetti, Elcio
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-graduação em Educação
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Externí odkaz:
http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/91839
Autor:
Borre Kunrath, Zenaide1 pzenaideborre@hotmail.com, Cecchetti, Elcio2 elcio.educ@gmail.com
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital. jul-set2021, Vol. 23 Issue 3, p658-676. 19p.
Autor:
Pozzer, Adecir1 pozzeradecir@hotmail.com, Cecchetti, Elcio1 elcio.educ@gmail.com, Hernández Díaz, José María2 jmhd@usal.es
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital. jul-set2021, Vol. 23 Issue 3, p576-580. 5p.
Autor:
Cecchetti, Elcio1 elcio.educ@gmail.com
Publikováno v:
HORIZONTE: Revista de Estudos de Teologia e Ciências da Religião. jan/abr2020, Vol. 18 Issue 55, p10-14. 5p.
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Volume: 27, Article number: e270076, Published: 05 SEP 2022
Revista Brasileira de Educação v.27 2022
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação v.27 2022
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
RESUMO Este estudo trata do processo de laicização da educação no Brasil. Objetiva analisar a discussão sobre a natureza do ensino leigo no arco cronológico entre o final do Império e os primórdios da República. É uma pesquisa bibliográfic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3cd02ff5205624cbd086228dc217b77d
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782022000100249&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782022000100249&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 23 n. 3 (2021): Interculturalidade e Imigração: impactos e desafios à educação; 576-580
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 23 No. 3 (2021): Interculturality and Immigration: impacts and challenges to education; 576-580
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 23 Núm. 3 (2021): Interculturalidad e inmigración: impactos y desafíos para la educación; 576-580
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 23 No. 3 (2021): Interculturality and Immigration: impacts and challenges to education; 576-580
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 23 Núm. 3 (2021): Interculturalidad e inmigración: impactos y desafíos para la educación; 576-580
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This dossier is the result of experiences, studies and reflections shared at the II International Colloquium Educación y Interculturalidad, promoted by the Faculty of Education of the University of Salamanca (USAL/Spain), in April 2019, with the the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9b4de1247b2e87abad964bf6a0d565e1
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8666355
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8666355
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 23 n. 3 (2021): Interculturalidade e Imigração: impactos e desafios à educação; 658-676
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 23 No. 3 (2021): Interculturality and Immigration: impacts and challenges to education; 658-676
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 23 Núm. 3 (2021): Interculturalidad e inmigración: impactos y desafíos para la educación; 658-676
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 23 No. 3 (2021): Interculturality and Immigration: impacts and challenges to education; 658-676
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 23 Núm. 3 (2021): Interculturalidad e inmigración: impactos y desafíos para la educación; 658-676
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
In an attempt to contribute to the intercultural transformation of school management, this work aims to understand how school managers from three public schools located in the municipality of Chapecó/SC conceive, narrate and position themselves in t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c3d4f164b704821c088f05362648a106
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8664215
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8664215
Autor:
Pozzer, Adecir, Cecchetti, Elcio
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en portugués y en inglés Se analiza la escuela indígena en Brasil, sus principios, objetivos, organización y desafíos contemporáneos. Refleja críticamente aspectos relac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::68616716cf98e5d4824cf945a477ffe6
https://hdl.handle.net/11162/206274
https://hdl.handle.net/11162/206274