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Este trabajo analiza la primera implementación de una secuencia didáctica elaborada para el abordaje, en la escuela secundaria, del concepto “ondas gravitacionales”. La secuencia está contextualizada en los marcos teóricos Física Primero, na
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0b9dfc0abba7172a7831ea44f6a19097
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26544
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En este trabajo, que forma parte de una investigación más amplia, se aborda la problemática de enseñar la teoría general de la relatividad en la escuela secundaria, aun cuando dicha teoría es escasamente abordada incluso en las carreras de grad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a59399e661a5286cab435834051cc69e
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18802
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Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
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Trabajo presentado al XIII Simposio de Investigación en Educación en Física (SIEF)
En este trabajo se analizan, una década después de la implementación de la última reforma educativa, los resultados obtenidos en una encuesta realizada a d
En este trabajo se analizan, una década después de la implementación de la última reforma educativa, los resultados obtenidos en una encuesta realizada a d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ef169ab5e7c744b424fcede23fe892a1
http://hdl.handle.net/10259/6670
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Autor:
Cayul, Esther, Arriassecq, Irene
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En este trabajo se presentan los resultados de la implementación de una etapa de una Secuencia de Enseñanza y Aprendizaje diseñada para abordar la Teoría Especial de la Relatividad en la escuela secundaria superior, en Argentina. Se adopta el mod
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::139732354801a073afa6ea273c09d50f
http://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12622
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Akademický článek
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Cayul, Esther, Arriassecq, Irene
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En este trabajo se presentan los resultados de la implementación de cinco etapas de una Secuencia de Enseñanza y Aprendizaje diseñada para abordar la Teoría Especial de la Relatividad en la escuela secundaria superior, en Argentina. Se tomo como
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https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9733
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