Zobrazeno 1 - 10
of 58
pro vyhledávání: '"Caviglia, Francesco"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Dalsgaard, Christian, Christensen, Mette Vedsgaard, Caviglia, Francesco, Skovgaard Andersen, Mette, Kjærgaard, Hanne Wacher, Boie, Mette Alma Kjærsholm
Publikováno v:
Dalsgaard, C, Christensen, M V, Caviglia, F, Skovgaard Andersen, M, Kjærgaard, H W & Boie, M A K 2023, ' Sprogteknologier i fremmedsprogsundervisningen: indkredsning af en sprogfaglig teknologiforståelse : på tværs af grundskole og ungdomsuddannelse ', Læring og medier (LOM), bind 16, nr. 28 . https://doi.org/10.7146/lom.v16i28.136251
Formålet med artiklen er at undersøge brugen af digitale teknologier i sprogfag med henblik på at komme nærmere på en forståelse af digitale teknologier i en sprogdidaktisk rammesætning. Dette undersøges gennem to empiriske studier af anvende
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::ae0b3ce0aca222a72f03e9c39717e9e7
https://pure.au.dk/portal/da/publications/sprogteknologier-i-fremmedsprogsundervisningen-indkredsning-af-en-sprogfaglig-teknologiforstaaelse(1fd8ed8b-44ae-4414-9f4d-ccadda04d1b4).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/sprogteknologier-i-fremmedsprogsundervisningen-indkredsning-af-en-sprogfaglig-teknologiforstaaelse(1fd8ed8b-44ae-4414-9f4d-ccadda04d1b4).html
Publikováno v:
Dalsgaard, C, Boie, M A K & Caviglia, F 2022, Frem dit sprog : Digitale værktøjer i sprogfagene . Aarhus Universitet, Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse .
Denne publikation henvender sig til fremmedsprogslærere i ungdomsuddannelserne, som interesserer sig for og gerne vil arbejde med, hvordan digitale værktøjer og praksisser kan integreres som en naturlig del af arbejdet i og med sprogfagene. Publik
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5b75be8f5349485472ebeb84c0fc97ce
https://pure.au.dk/portal/da/publications/frem-dit-sprog(78691412-31c7-44b3-b53b-b781102fd329).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/frem-dit-sprog(78691412-31c7-44b3-b53b-b781102fd329).html
Autor:
Caeli, Elisa Nadire1 (AUTHOR) elisa@edu.au.dk, Caviglia, Francesco (AUTHOR), Bundsgaard, Jeppe (AUTHOR)
Publikováno v:
TechTrends: Linking Research & Practice to Improve Learning. Dec2024, p1-11.
Publikováno v:
Caviglia, F, Dalsgaard, C, Boie, M A K & Thomsen, M B 2021, Undersøgelse af digitale teknologier i fremmedsprogsundervisningen : Sproglæreres anvendelse af digitale teknologier i gymnasiet . DPU, Aarhus Universitet, Aarhus .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::036b0355823df79dfb71c2435afc0062
https://pure.au.dk/portal/da/publications/undersoegelse-af-digitale-teknologier-i-fremmedsprogsundervisningen(e46dec8c-bb60-4b3c-a78f-3f453e14f14c).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/undersoegelse-af-digitale-teknologier-i-fremmedsprogsundervisningen(e46dec8c-bb60-4b3c-a78f-3f453e14f14c).html
Publikováno v:
Boie, M A K, Dalsgaard, C & Caviglia, F 2020, Digitale kompetencer : Kernefaglighed og digital faglighed . i L Lund & L C Felby (red), Nye kompetencer i gymnasiet : Innovative, digitale, globale og karrierekompetencer . Frydenlund Academic, Frederiksberg, s. 75-98 .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::a0555f291d07cd2502874d1f37a59071
https://pure.au.dk/portal/da/publications/digitale-kompetencer(8fd352c0-d785-4b3f-90db-cb3999183b0f).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/digitale-kompetencer(8fd352c0-d785-4b3f-90db-cb3999183b0f).html
Autor:
Dalsgaard, Christian, Caviglia, Francesco, Boie, Mette Alma Kjærsholm, Færgemann, Helle Meibom, Thomsen, Mette Brinch
Publikováno v:
Dalsgaard, C, Caviglia, F, Boie, M A K, Færgemann, H M & Thomsen, M B 2020, Digitale kompetencer i gymnasiet . Aarhus Universitet, Aarhus . < https://www.stil.dk/-/media/filer/uvm/publikationer/2019/dec/191219-digitale-kompetencer-i-gymnasiet-2020.pdf?la=da >
Hvad skal elever vide og kunne i fagene med brug af digitale teknologier? Hvordan undgår man, at digitale kompetencer bliver et afkoblet ekstra lagt oven på faget? Og hvordan understøttes lærernes arbejde med at indarbejde digitale kompetencer i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a2545dd0353804ac418e3c2783c4fe4
https://pure.au.dk/portal/da/publications/digitale-kompetencer-i-gymnasiet(0a4cd4ec-4c3b-4b1a-ae3d-9cc83517ea95).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/digitale-kompetencer-i-gymnasiet(0a4cd4ec-4c3b-4b1a-ae3d-9cc83517ea95).html
Publikováno v:
Caviglia, F & Dalsgaard, C 2020, Introduktion til digitale kompetenceområder . Aarhus Universitet, Aarhus . < https://www.stil.dk/-/media/filer/uvm/publikationer/2019/dec/191219-introduktion-til-digitale-kompetenceomraader-2020.pdf?la=da >
Digitale kompetencer er en bred betegnelse for en række meget forskelligartede kompetencer. Digitale kompetencer kan spænde over alt fra tekniske færdigheder til håndtering af internettet som en vidensressource og til forståelse af digitale tekn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4f4f7b4d61cc34f7ac939a0dbd38ce35
https://pure.au.dk/portal/da/publications/introduktion-til-digitale-kompetenceomraader(328734d5-cba8-4498-ba63-94cadc4666f4).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/introduktion-til-digitale-kompetenceomraader(328734d5-cba8-4498-ba63-94cadc4666f4).html
Autor:
Nørgård, Rikke Toft, Harbo, Karen, Aaen, Janus Holst, Caviglia, Francesco, Dalsgaard, Christian
Publikováno v:
Nørgård, R T, Harbo, K, Aaen, J H, Caviglia, F & Dalsgaard, C 2019, ' Hvordan kan vi understøtte de studerendes akademiske digitale kompetencer på de videregående uddannelser? Et 2-årigt udviklingsprojekt på tværs af 5 danske uddannelsesinstitutioner ', DUN Konferencen 2019, Odense, Danmark, 28/05/2019-29/05/2019 . < https://dun-net.dk/media/772972/1b-ff-hvordan-kan-vi-understoette-de-studerendes-akademiske-digitale-kompetencer-paa-de-videregaaende-uddannelser.pdf >
Workshoppen tager udgangspunkt i det 2-årige udviklingsprojekt, STAK: Studerendes akademiske digitale kompetencer på de videregående uddannelser, der har til formål at udfærdige konkrete didaktiske designs i form af ’educational design pattern
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::59f466a6f984a87f4efb8b7752cc2d7c
https://pure.au.dk/portal/da/publications/hvordan-kan-vi-understoette-de-studerendes-akademiske-digitale-kompetencer-paa-de-videregaaende-uddannelser(fb1d9f8c-7ff7-49d4-95b6-f9064f6e17c7).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/hvordan-kan-vi-understoette-de-studerendes-akademiske-digitale-kompetencer-paa-de-videregaaende-uddannelser(fb1d9f8c-7ff7-49d4-95b6-f9064f6e17c7).html